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發(fā)布時(shí)間:2019-07-21 19:30:58
爽爽的貴陽(yáng),果然名副其實(shí)。這不,中雨從昨晚開(kāi)始下,到今天早上還沒(méi)停,怕是老天爺就算是在貴陽(yáng)下雨,也要下爽了才罷休吧!不過(guò)中雨沒(méi)能阻止東升中學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)的腳步,還沒(méi)到開(kāi)課時(shí)間,大家就冒雨前往上課地點(diǎn)了。雖是盛夏時(shí)節(jié),可貴陽(yáng)涼似深秋的微風(fēng),吹在身上,讓人感受到出其不意的“爽”意。
昨天的課程,讓大家爽了一把,收獲頗豐。今天的課程,又會(huì)給東升中學(xué)骨干教師帶來(lái)什么驚喜呢?他們滿(mǎn)懷期待。
上午的課程,是許亮老師帶給我們的《以賽課促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新》。許老師先從一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始:你參加過(guò)賽課嗎?你認(rèn)為賽課的意義是什么?接著結(jié)合各方面的實(shí)際情況,娓娓道來(lái),內(nèi)容有全國(guó)性賽課發(fā)展的趨勢(shì),有全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽的情況介紹。重點(diǎn)以競(jìng)賽為例,既講解了競(jìng)賽內(nèi)容及流程,又分析了教育理念、學(xué)科知識(shí)、技能技巧對(duì)教學(xué)的支撐作用。許老師講的內(nèi)容非常充實(shí)詳細(xì),如單是教學(xué)設(shè)計(jì)方面,就應(yīng)該注意設(shè)計(jì)要體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,體現(xiàn)學(xué)科的核心思想,體現(xiàn)教師的教學(xué)主張;教學(xué)設(shè)計(jì)模塊要完整,結(jié)構(gòu)要清晰,圖文要并茂;教學(xué)設(shè)計(jì)選題要合理,目標(biāo)要明確,技術(shù)要融合;在教學(xué)展示節(jié)段,要注意內(nèi)容與形式,結(jié)構(gòu)與流程,要體現(xiàn)完整的課堂授課環(huán)節(jié),要注意步驟(定期路——構(gòu)設(shè)計(jì)——做課件——寫(xiě)講稿)……這些知識(shí),在許老師的侃侃而談中,猶如仙露瓊漿,讓東升中學(xué)骨干教師有了新的收獲,新的領(lǐng)悟,讓他們茅塞頓開(kāi),對(duì)大家參加教學(xué)比賽及日常教學(xué),都有很大的幫助。
下午是冷江山老師帶給東升中學(xué)骨干教師的是《方法的借鑒與技能的提升——中小學(xué)教師教學(xué)核心素養(yǎng)淺談》。冷老師講課時(shí)深入淺出,幽默風(fēng)趣,把看似枯燥乏味的理論知識(shí),講得生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)吸引力。冷老師的課堂,善于結(jié)合教學(xué)和生活的實(shí)際,把課程內(nèi)容化身如“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,讓東升中學(xué)骨干教師在不知不覺(jué)中受益匪淺,大有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。
這次的研修活動(dòng),不僅讓東升中學(xué)骨干教師學(xué)到了如何提高教學(xué)水平的方法,也讓大家的思想覺(jué)悟更上一層樓。
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