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　　百年風(fēng)雨、百年歷程。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，為了促進(jìn)中山市大信學(xué)校學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量、高水平的素質(zhì)教育實(shí)施體系，更好地實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”，大信學(xué)校美術(shù)教育開展了特色建設(shè)的研究與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的美好情趣，進(jìn)一步以藝術(shù)手段發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，特此舉辦中山市大信學(xué)?！皬V東省民間工藝美術(shù)特色學(xué)?！苯遗苾x式暨“百變剪紙”特色匯報(bào)展。

　　出席現(xiàn)場的專家和老師有：教育部第六屆藝術(shù)教育委員會(huì)委員，教育部普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員，教育部義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員，中國教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長，廣東教育學(xué)會(huì)美術(shù)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長，廣州大學(xué)碩士研宄生導(dǎo)師，教授，周鳳甫老師；廣東省工藝美術(shù)大師，高級(jí)美術(shù)教師。高級(jí)技術(shù)、正高級(jí)工藝美術(shù)師，鄭舒文老師；中山市教研室美術(shù)教研員，美術(shù)正高級(jí)教師，沈文老師；石岐街道教育和體育事務(wù)中心美術(shù)教研員，周文麗老師；中山市劉堅(jiān)名工作室主持人，劉堅(jiān)老師；以及中山市大信學(xué)校，馮冠祥校長、杜少君副校長?，F(xiàn)場還有中山市劉堅(jiān)名工作室的全體成員、石岐街道中小學(xué)美術(shù)教師、兄弟鎮(zhèn)區(qū)的美術(shù)老師參與。開幕式由大信學(xué)校教導(dǎo)處王妍副主任主持。

　　活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分組成，第一部分為現(xiàn)場揭牌儀式和開幕剪彩儀式。首先由中山市大信學(xué)校馮冠祥校長致詞，馮校長概括而明了的闡述了學(xué)校美術(shù)特色教育工作的發(fā)展情況，同時(shí)也對(duì)學(xué)校今后的美術(shù)特色教學(xué)工作做了計(jì)劃，并衷心的感謝各位專家、老師一路以來的支持和幫助。接下來是鄭舒文老師致辭，鄭老師從大信學(xué)校陶藝談起，直至現(xiàn)在的剪紙?zhí)厣虒W(xué)工作，給予了學(xué)校高度的肯定，并且對(duì)特色發(fā)展的方向給予了寶貴的意見。

　　由于大信學(xué)校美術(shù)特色教育工作才開展得有聲有色，2021年學(xué)校被評(píng)為了“廣東省民間工藝美術(shù)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”，由楊福軍老師擔(dān)任主持人。隨著“1——2——3”的口令，周鳳甫老師、鄭舒文老師、沈文老師、周文麗老師、馮冠祥校長和楊福軍老師共同揭開了這塊沉甸甸的牌匾，這同時(shí)也是學(xué)校美術(shù)工作的一個(gè)新的起點(diǎn)開始。揭牌儀式完成，隨即就是“百變剪紙”的開幕剪彩。新穎的剪彩形式，讓傳統(tǒng)和現(xiàn)代對(duì)接、讓激情和努力互溶，讓大信學(xué)校剪紙?zhí)厣虒W(xué)堅(jiān)實(shí)的邁出了第一步。

　　在小導(dǎo)游的精彩介紹下，專家和老師們興致勃勃的參觀了剪紙作品展，還參觀了學(xué)校新建設(shè)的陶藝館、圖書館、陶藝特色長廊、校園環(huán)境，并對(duì)學(xué)校原有的陶藝特色和如今的剪紙?zhí)厣o予了高度的肯定。

　　第二部分為觀摩課和講座部分。由大信學(xué)校劉麗妍老師帶來的剪紙?zhí)厣虒W(xué)觀摩課《山海經(jīng)奇想》，從奇書《山海經(jīng)》取材，結(jié)合“盲剪”的技巧，課程內(nèi)容層層遞進(jìn)，整堂課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。多媒體“希沃”白板的運(yùn)用，讓信息技術(shù)完全為課堂的重難點(diǎn)服務(wù)，事半功倍，一箭雙雕。

　　隨后，楊福軍老師對(duì)大信學(xué)校美術(shù)特色發(fā)展做了系統(tǒng)的介紹，用思維導(dǎo)圖的形式清晰呈現(xiàn)了學(xué)校美術(shù)特色發(fā)展的方向與方法，并規(guī)劃了本校的美育特色發(fā)展之路。

　　最后，就是本次活動(dòng)更加精彩的環(huán)節(jié)，周鳳甫老師的專題講座《理念、路徑、保障——學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與策略》，倡導(dǎo)主題性研究型美學(xué)、“大概念”——“基本問題”——“小問題”課程模式等有效建議。從理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際提升理論，在周老師不斷的轉(zhuǎn)化之中，讓聽者清晰明確的了解了最新的教學(xué)思路和超前的美術(shù)教學(xué)理論，讓每位老師都受益匪淺。

　　這次活動(dòng)，是中山市大信學(xué)校美術(shù)教育工作的一次總結(jié)，也是一次檢驗(yàn)，更是一次新的開始。學(xué)校美術(shù)教育工作將繼續(xù)以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為中心，結(jié)合不同造型方法，融合民間工藝美術(shù)內(nèi)容進(jìn)行大刀闊斧的實(shí)驗(yàn)，會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)美術(shù)素養(yǎng)的提升，同時(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛傳統(tǒng)文化的感情，提高了同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

　　人生大抵也如同這一件件陶藝作品、一張張剪紙作品，每一件微不足道的小事就像每一條線條，最后組成精彩的圖案體現(xiàn)與眾不同的人生。