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學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)，培訓(xùn)助成長(zhǎng)

                                                                        ――記龍江城區(qū)中心小學(xué)數(shù)學(xué)科系列專(zhuān)題培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高我校教師教育教學(xué)水平，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍，2021年1月23日，龍江城區(qū)中心小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

計(jì)算教學(xué)有妙招

計(jì)算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，是小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、迅速、靈活的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。陳京文老師結(jié)合了自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以《低年級(jí)有效計(jì)算教學(xué)策略》為題，向我們介紹了計(jì)算教學(xué)的幾大策略：一、增強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。二、適當(dāng)補(bǔ)充計(jì)算練習(xí)，通過(guò)每天的練習(xí)來(lái)達(dá)到扎實(shí)基礎(chǔ)的效果。三、設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣。第四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，老師要及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和輔導(dǎo)，以達(dá)到知識(shí)的鞏固。

高效提質(zhì)有策略

教師的核心工作是教學(xué)，做好教學(xué)工作的終極目標(biāo)是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。左文瑩老師結(jié)合了自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以《提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略》為題，向我們介紹了提高教學(xué)質(zhì)量的幾大策略：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)抓計(jì)算習(xí)慣、審題習(xí)慣、善于思考習(xí)慣、獨(dú)立檢查作業(yè)和自覺(jué)檢查的習(xí)慣。二、提高課堂質(zhì)量，從課前、課內(nèi)、習(xí)題，家校合作多角度出發(fā)。三、培優(yōu)扶困，制定計(jì)劃，持之以恒。四、錯(cuò)題積累，有助于教師診斷障礙，使學(xué)生更加牢固的掌握教材的重難點(diǎn)。

數(shù)學(xué)思想促發(fā)展

  數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的精髓，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要的促進(jìn)和指導(dǎo)作用，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)，形成優(yōu)良思維素質(zhì)的關(guān)鍵。莫莉媚老師以《基于小學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，整體把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本思想》為專(zhuān)題，結(jié)合課例向大家介紹了符號(hào)化思想，數(shù)形結(jié)合思想，化歸思想，將數(shù)學(xué)思想方法與教師的教、學(xué)生的學(xué)充分地融合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)生思維能力發(fā)展。       

教學(xué)常規(guī)為抓手

“不以規(guī)矩，不能成方圓?！笨敌?span>儀老師以《教師應(yīng)知會(huì)的課堂教學(xué)常規(guī)48條》為專(zhuān)題，從課堂問(wèn)答環(huán)節(jié)需要注意什么，課堂管理有哪些策略，教學(xué)語(yǔ)言如何做到精煉有效，如何提高學(xué)生積極性……，具體地闡述了教師應(yīng)重點(diǎn)把握的48條條課堂教學(xué)常規(guī)。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴(lài)于課堂教學(xué)常規(guī)的規(guī)范性。嚴(yán)抓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)管理，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。

信息技術(shù)促發(fā)展

培訓(xùn)中，程佩樺老師以《課件制作技能講授 》為題，介紹了音頻、視頻、超鏈接、軌跡的插入方法，希沃白板的妙用，圖片處理的小技巧，邊講解邊示范，并結(jié)合自己在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和大家進(jìn)行分享。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，老師們熱情高昂，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了課件制作比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)，各位老師也提出了自己在制作課件中遇到的困惑，在大家一起提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，老師們對(duì)于課件的制作有了新的了解和提高，為今后制作教學(xué)課件及課堂演示儲(chǔ)備了海量素材。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教育的路上，學(xué)習(xí)在左，實(shí)踐在右。龍江城區(qū)中心小學(xué)的教師們在教學(xué)之余，不忘自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，及時(shí)充電，為下學(xué)期的教育工作做好準(zhǔn)備。

編輯：王愉婷

圖文：李利花、余秋倩

審核：康秀儀