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潛心育人，薪火相傳 ――育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行第十一屆育賢論壇

班主任是班級(jí)的核心，是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，激發(fā)和提高班主任的工作熱情和管理藝術(shù)，10月30日，我校在小學(xué)階梯室成功舉辦了第十一屆育賢論壇，小學(xué)部和初中部的全體班主任參加了本次論壇，論壇由學(xué)生發(fā)展中心張紅軍主任主持。

張紅軍主任主持

會(huì)上，四位班主任毫無(wú)保留地介紹了自己開(kāi)展班主任工作、學(xué)生自主管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和具體做法。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

三年級(jí)康俏媚老師以《大家共建“小家”》為題，分別從班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)、班級(jí)精神文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)的意義四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。演講過(guò)程圖文并茂，內(nèi)容詳實(shí)，既有營(yíng)造濃厚班級(jí)文化，又蘊(yùn)含了引導(dǎo)學(xué)生自主管理的教育智慧，讓在座老師覺(jué)得受益不少。

康俏媚老師作分享

    沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。八年級(jí)胡濤老師的《一路向陽(yáng)，靜候花開(kāi)》為我們敘述了她曾經(jīng)邂逅一位學(xué)生的真實(shí)案例。用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，主動(dòng)接近，為他們打造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的自信平臺(tái)，穩(wěn)穩(wěn)地托著他們?nèi)フ儆谧约旱某晒麑?shí)。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，不僅要傳道授業(yè)，更要做他們的親人和朋友，給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，給他們一個(gè)健康的心理世界。

胡濤老師作分享

面對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力差，無(wú)法適應(yīng)寄宿生活的問(wèn)題，一年級(jí)盧綺雯老師以《用心關(guān)懷，用愛(ài)化解》為主題，以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，向老師們介紹自己的經(jīng)驗(yàn)方法。她表示在仔細(xì)了解每個(gè)人孩子不同的心理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用智慧和技巧，用心關(guān)懷他們，用愛(ài)緩解他們的分離焦慮，打開(kāi)他們的心扉，幫助他們盡快融入新集體，適應(yīng)住校生活。一句句質(zhì)樸的話語(yǔ)，讓在座各位老師啟迪良多。

盧綺雯老師作分享    

     七年級(jí)李智老師針對(duì)學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成周末作業(yè)的現(xiàn)象，分享了《心寬體“胖”如何督促學(xué)生按時(shí)完成周末作業(yè)》，對(duì)癥下藥列舉了應(yīng)對(duì)辦法，從而促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的提升，為在場(chǎng)班主任提供操作性強(qiáng)的可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

李智老師作分享

最后，盧林副校長(zhǎng)對(duì)本次論壇作了總結(jié)，充分肯定了四位老師的分享，內(nèi)容豐富，借鑒性強(qiáng)，引發(fā)思考，激人奮進(jìn)，同時(shí)他也希望有更多的老師在育賢論壇這個(gè)平臺(tái)上分享教育教學(xué)成果，并希望每位老師在分享交流中都有所收獲，在不斷的反思和啟發(fā)當(dāng)中進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平。

盧林副校長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)

盧林副校長(zhǎng)為四位班主任頒獎(jiǎng)

本次論壇，不僅給優(yōu)秀班主任提供了展示成功經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)，同時(shí)也給年輕班主任一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為今后學(xué)校的德育管理和班主任工作帶來(lái)新的動(dòng)力與活力。