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文化浸潤(rùn)人心,專(zhuān)業(yè)彰顯成效――容山中學(xué)心育工作在佛山市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)議上獲充分肯定

發(fā)布時(shí)間:2021-01-21 20:30:59

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文化浸潤(rùn)人心,專(zhuān)業(yè)彰顯成效――容山中學(xué)心育工作在佛山市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)議上獲充分肯定

  2021年1月13日下午,佛山市中小學(xué)心理健康教育工作推進(jìn)會(huì)參會(huì)嘉賓150余人在佛山市教育局三級(jí)調(diào)研員陳贊虎、佛山市教育局德育體育衛(wèi)生與藝術(shù)科一級(jí)主任科員龐志陽(yáng)的帶領(lǐng)下,蒞臨容山中學(xué),參觀學(xué)校的心理健康教育特色成果。

心理老師為蒞校領(lǐng)導(dǎo)解說(shuō)我校心育特色教學(xué)成果


 

容山中學(xué)把學(xué)校心理健康教育成果匯編成冊(cè)發(fā)放給每位嘉賓


  嘉賓們首先參觀了集賢樓前廣場(chǎng)的學(xué)校心育特色工作展板和特色教學(xué)成果展示。自1996年率先開(kāi)辟首個(gè)心理輔導(dǎo)室以來(lái),我校的心育工作已取得了許多成果。學(xué)校曾獲“廣東省首批中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)?!薄皬V東省首批心理健康教育特色學(xué)校”“全國(guó)生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄叭珖?guó)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選先進(jìn)學(xué)?!薄皬V東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”“廣東省生涯規(guī)劃教育行動(dòng)研究學(xué)?!薄皬V東省教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題EPD組成員學(xué)?!薄绊樀聟^(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站”“順德區(qū)心理健康教育ABC證培訓(xùn)基地” “順德區(qū)生命教育試點(diǎn)校”等稱(chēng)號(hào),至今有三項(xiàng)心育成果獲省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。德育報(bào)、廣州青年報(bào)、佛山日?qǐng)?bào)、珠江商報(bào)、順德電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道容山中學(xué)的心育工作。本次成果展示,除心育工作內(nèi)容外,還包括學(xué)科展板、社團(tuán)展板。版畫(huà)社、天文社等一些極富特色的社團(tuán)活動(dòng)剪影展現(xiàn)了我校為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展提供豐富土壤的努力和成果。


心理老師為蒞校領(lǐng)導(dǎo)介紹心理健康教育功能場(chǎng)室


  嘉賓們隨后前往科學(xué)館心理室參觀。心理室共有四層樓。一樓是教師辦公室和生涯活動(dòng)室,我校自2012年始開(kāi)展學(xué)生生涯發(fā)展教育,多年來(lái)結(jié)合學(xué)?!俺腥A夏傳統(tǒng),納四海文明”的辦學(xué)理念和揚(yáng)長(zhǎng)教育的辦學(xué)特色,提出了“自主探索、體驗(yàn)引導(dǎo)”的生涯發(fā)展教育育人理念,通過(guò)打造專(zhuān)業(yè)師資,開(kāi)發(fā)校本課程、學(xué)科滲透、主題實(shí)踐活動(dòng)和建立生涯檔案等多種途徑探索生涯教育發(fā)展之路。嘉賓們?cè)谏幕顒?dòng)室中參觀了學(xué)生的生涯主題版畫(huà)作品,研究了上課使用的材料和卡牌,與我校心理老師就生涯教育的開(kāi)展進(jìn)行了探討。


嘉賓參觀我校心理健康教育活動(dòng)剪影墻

嘉賓認(rèn)真翻閱我校生涯成果匯編

嘉賓對(duì)學(xué)校生涯課程材料和卡牌表現(xiàn)出濃厚興趣


  二樓是大小兩個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)室,日常用來(lái)開(kāi)展班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)和心理課。同時(shí),亦是我校的生命教育活動(dòng)室。容山中學(xué)多年來(lái)一直非常重視生命教育,將開(kāi)展體驗(yàn)式生命教育作為踐行學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)教育理念和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑,通過(guò)打造生命教育校園文化、校本課程、主題活動(dòng)和科研成果,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體"的“三生”體驗(yàn)式生命教育體系。嘉賓們?cè)谏逃w驗(yàn)活動(dòng)的板報(bào)前駐足,與心理老師交流往期生命故事大賽、老年生命體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。


市教育局三級(jí)調(diào)研員陳贊虎向心理老師了解沙盤(pán)室


  隨后,嘉賓們來(lái)到心理室的三樓,參觀了個(gè)體輔導(dǎo)室、沙盤(pán)室、測(cè)評(píng)室和心理閱覽室。容山中學(xué)一直強(qiáng)調(diào)心理測(cè)評(píng)的規(guī)范化和實(shí)用性,學(xué)校使用華南師大智為系統(tǒng)已有多年,除學(xué)生心理篩查的常規(guī)工作外,也逐步探索心理測(cè)評(píng)在生涯教育中的應(yīng)用。生涯、生命教育兩大板塊也和其它心理活動(dòng)互相滲透,例如每月心理閱覽室會(huì)開(kāi)展一次主題心理圖書(shū)分享。嘉賓們?cè)陂営[室興致勃勃地參觀了書(shū)架上的圖書(shū)和讀書(shū)會(huì)海報(bào),簡(jiǎn)短交流和指導(dǎo)后,來(lái)到心理室的四樓。這里是學(xué)生和老師們放松的場(chǎng)所,按摩椅、跑步機(jī)、拳擊沙袋、露天桌椅、花圃……深受學(xué)生們的歡迎。不少嘉賓饒有興致地體驗(yàn)了我校放松室的器械設(shè)備。



嘉賓們?cè)诖髨?bào)告廳聽(tīng)取我校經(jīng)驗(yàn)分享匯報(bào)



彭文歡副校長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)分享


  參觀結(jié)束后,嘉賓們來(lái)到集賢樓大報(bào)告廳就坐參加分享會(huì)。會(huì)上,彭文歡副校長(zhǎng)進(jìn)行了題為《立足兩本文化,培養(yǎng)容山品格――容山中學(xué)心理健康教育實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)分享》的講話。分享中,彭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),容山中學(xué)的心育文化有兩大資源,一是深厚的順德本土文化資源,二是豐厚的校本書(shū)院文化資源。容山中學(xué)在210多年的辦學(xué)歷史中沉淀出了“容山”品格,容即仁愛(ài)、包容、和而不同,包括培養(yǎng)“仁愛(ài)、正義、謙卑”三大積極心理品質(zhì);山則擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取、揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展,包括培養(yǎng)“智慧、勇氣、超越” 三大積極心理品質(zhì),這與學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)教育的教育理念是一脈相承的,是我們心育工作的資源寶庫(kù)。彭校長(zhǎng)還介紹了我校專(zhuān)業(yè)育心的三大途徑――課堂育心、活動(dòng)育心、補(bǔ)救育心。為更高效開(kāi)展心育,學(xué)校在軟硬件方面都提供了全方位保障,比如,成立了心育指導(dǎo)中心、心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和心育工作專(zhuān)班,嚴(yán)格按照佛山市五星級(jí)心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)心理健康指導(dǎo)中心,全校教職員工中心理健康教育A、B、C證持有率分別達(dá)到73.7%、86.6%和95.6%。最后,彭校長(zhǎng)與考察團(tuán)成員分享了我校多年心育實(shí)踐的成果和理念,即以生存保護(hù)教育達(dá)成培養(yǎng)健康人的目的、以生涯規(guī)劃教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人的目標(biāo)、以生命價(jià)值教育完成培養(yǎng)幸福人的使命。

  本次活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束,嘉賓們紛紛表示期待下一次的交流和探討。


嘉賓合影留念

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