南海：優(yōu)質(zhì)教育照亮城市幸福路 發(fā)布時(shí)間： 2020-11-24 08:09:41 發(fā)布人： 南海區(qū)教育局
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憑借“飛鴻精神”，曾面臨撤并的南海區(qū)西樵鎮(zhèn)民樂小學(xué)“農(nóng)村娃”8年里18次走進(jìn)中央電視臺(tái)、三度登上央視春晚。演出當(dāng)晚，家長(zhǎng)坐在電視機(jī)前熱淚盈眶； 2018年5月6日，南海區(qū)獅山高中學(xué)生李賀代表中國(guó)隊(duì)參加世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得女子100米、200米比賽冠軍； 2019年7月，南海區(qū)九江鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生盧星羽、毛子明在第34屆美國(guó)匹茲堡國(guó)際發(fā)明展和第二屆世界青少年人工智能競(jìng)賽中捧回2個(gè)金獎(jiǎng)和1個(gè)銀獎(jiǎng)，在國(guó)際科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上大放異彩； 五年間，南海高考重點(diǎn)本科（高優(yōu)線）上線率由21%增長(zhǎng)到31%，本科上線率由68.8%增長(zhǎng)到76%，更多的孩子考上了更好的大學(xué)； 2015年以來(lái)，南海區(qū)每年超過(guò)25%的財(cái)政支出投向教育，僅2019年就高達(dá)51.4億元。2016～2020年的五年間，南海區(qū)學(xué)校新建、改擴(kuò)建增加的學(xué)位超過(guò)8萬(wàn)個(gè)。這一增量，幾乎相當(dāng)于內(nèi)地城市一個(gè)縣學(xué)位的總和。 談及“住在南海的幸福感”，優(yōu)質(zhì)教育已多年位居前列。這項(xiàng)寄托著300多萬(wàn)人對(duì)美好生活期盼的民生工程里，有孩子們幸福的笑臉，有群眾真切的獲得感，這正是南海區(qū)教育改革發(fā)展成就最直觀、最生動(dòng)的體現(xiàn)。
九江中學(xué)2020年體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)生走過(guò)舞臺(tái)。
做敢于打破“天花板”的探索者
“這將是一間有著一流硬件設(shè)施，一流師資隊(duì)伍、一流教育管理、一流辦學(xué)特色、一流教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)桿學(xué)校?！?020年11月9日，以“對(duì)標(biāo)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、打造廣東省一流名?！睘槟繕?biāo)的南海中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)建設(shè)，校長(zhǎng)田樹民在動(dòng)工儀式上說(shuō)。 該校是南海區(qū)直屬唯一的一所十二年一貫制公辦學(xué)校，是南海辦學(xué)模式的全新嘗試，力爭(zhēng)在明年9月前建成并投入使用。 南海區(qū)教育局局長(zhǎng)張?jiān)钒l(fā)認(rèn)為，實(shí)行小學(xué)、初中、高中十二年一貫制統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一權(quán)屬、統(tǒng)一管理，將更有利地推動(dòng)創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)。南海區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)蔡漢全進(jìn)一步指出，南海中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是南海深化教育綜合改革、全方位提升教育質(zhì)量的重要舉措。 南海教育是全省教育改革的一面旗幟。緊扣“教育是最大的民生”這一核心主題，立足“辦人民滿意的教育”，南海區(qū)一直走在教育改革創(chuàng)新與教育科技前端。 遠(yuǎn)的，有南海區(qū)一直以來(lái)堅(jiān)持的公民辦一體化管理實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。近的，有高投入、大格局、高水平的學(xué)校建設(shè)理念貫穿發(fā)展全過(guò)程。 僅以學(xué)校建設(shè)為例。2020年9月，由南海區(qū)、里水鎮(zhèn)兩級(jí)聯(lián)手投入7.6億元打造的南海雙語(yǔ)學(xué)校投入使用，其優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境、開放式的教育理念讓原本就高度活躍的南海教育生態(tài)“更上一層樓”。 2020年11月，投入超過(guò)5億元的桂城燈湖中學(xué)封頂，計(jì)劃明年投用。這也是近年來(lái)南海投入最大、辦學(xué)條件最佳的公辦初中。 2020年9月，怡海五小、顏峰小學(xué)新校區(qū)、梅沙雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等一批新學(xué)校和南畔小學(xué)、大瀝中心小學(xué)、務(wù)莊小學(xué)等一批改擴(kuò)建學(xué)校投入使用，極大地滿足了市民對(duì)于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求。 “生活升級(jí)之后，教育更應(yīng)該面向未來(lái)。”南海區(qū)教育發(fā)展研究中心（教師發(fā)展中心）主任禹飚深耕教育領(lǐng)域近30年，在他看來(lái)，中國(guó)人的文化傳統(tǒng)大多是從家人發(fā)展好不好、家庭生活好不好來(lái)判斷一座城市的美好程度。因此，必須深刻理解中國(guó)傳統(tǒng)文化在新時(shí)代爆發(fā)出的強(qiáng)烈需求，強(qiáng)烈意識(shí)到優(yōu)質(zhì)教育對(duì)人群的“聚集”作用、對(duì)城市發(fā)展的“拉動(dòng)”作用。 華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長(zhǎng)、廣東教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師盧曉中觀察發(fā)現(xiàn)，南海教育最大的亮點(diǎn)就是始終保持著改革創(chuàng)新，走教育現(xiàn)代化創(chuàng)新之路，為學(xué)生終身幸福奠基。 2018年12月，廣東省委宣傳部組織編撰的《廣東改革開放40年研究叢書》出版，《廣東教育改革發(fā)展40年》為全套14本之一，書中選擇的4個(gè)典型案例分別為廣州、深圳、梅州和南海，南海是唯一一個(gè)縣區(qū)級(jí)代表，“充分佐證了南海教育在深化改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)上具有引領(lǐng)性、示范性意義?！北R曉中說(shuō)。
開放性辦學(xué)營(yíng)造教育“新生態(tài)”
如果說(shuō)公平是教育的起點(diǎn)，那么質(zhì)量就是教育的生命線。 面向每一位學(xué)生，辦好每一所學(xué)校，讓每個(gè)孩子都能享受公平優(yōu)質(zhì)的教育，這是教育均衡發(fā)展的根本要求，也是群眾對(duì)教育的強(qiáng)烈需求。2018年至2020年，國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告從“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”到進(jìn)一步提出要“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，到再次強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”，充分體現(xiàn)了中央對(duì)教育發(fā)展的“公平”與“質(zhì)量”的高度重視和發(fā)展決心。 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的南海區(qū)，家長(zhǎng)對(duì)教育、對(duì)學(xué)校期望（教學(xué)質(zhì)量）值非常高，學(xué)校與教育部門壓力極大。 南海區(qū)從來(lái)不缺乏改革創(chuàng)新的勇氣與智慧。開放性的辦學(xué)理念是南海區(qū)教育體制機(jī)制創(chuàng)新的一個(gè)重要特點(diǎn)。 “校長(zhǎng)來(lái)開會(huì)是講普通話的”曾被業(yè)界視為觀察南海區(qū)教育的一個(gè)角度，這源于南海區(qū)多年來(lái)堅(jiān)持在全國(guó)聘請(qǐng)優(yōu)秀老師、校長(zhǎng)前來(lái)執(zhí)教，讓大量高素質(zhì)的教育人才服務(wù)于南海教育。 讓更多社會(huì)力量加入教育領(lǐng)域。2016年，南海區(qū)成立“南商教育基金”，累計(jì)嘉獎(jiǎng)師生超1.3萬(wàn)名、嘉獎(jiǎng)家庭600多個(gè)，發(fā)放獎(jiǎng)金近4500萬(wàn)元。廣泛調(diào)動(dòng)了社會(huì)各方的積極性，進(jìn)一步形成全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍。 敞開門迎接國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)名校在南海區(qū)辦學(xué)，從較早前的華南師范大學(xué)附屬中學(xué)南海實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、南海執(zhí)信中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)南海學(xué)校，到近年來(lái)的佛山市諾德安達(dá)學(xué)校、佛山伊頓國(guó)際學(xué)校等，南海的教育創(chuàng)新理念真正融合到時(shí)代的大發(fā)展趨勢(shì)中。 2018年7月，南海區(qū)出臺(tái)《南海區(qū)品牌教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，同時(shí)印發(fā)了《南海區(qū)普通高中高品質(zhì)多樣化特色發(fā)展實(shí)施方案》等系列實(shí)施方案。當(dāng)中提出，將把對(duì)接高校、借力專家智慧作為一項(xiàng)重要舉措。 今年，南海區(qū)政府與華南師范大學(xué)簽訂共建“廣東省教育現(xiàn)代化示范區(qū)”協(xié)議，為南海區(qū)提升教育現(xiàn)代化水平提供強(qiáng)大的智力支撐和人才支持。 在此之前，南海區(qū)早已與國(guó)內(nèi)多所高校簽訂合作協(xié)議，開展包括教育數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等在內(nèi)的一系列改革與研究，探索出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育發(fā)展新路子。 “南海的教育研究力量強(qiáng)，這就像一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，孕育了一批名師、名校長(zhǎng)，帶動(dòng)教育邁上高速發(fā)展的道路。”廣東第二師范學(xué)院教授、博士、廣東省教師發(fā)展中心辦公室主任龔孝華說(shuō)。
今年9月開學(xué)的桂城怡海五小，向片區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位。
南海雙語(yǔ)學(xué)校于2020年9月開學(xué)。
獲得感背后不可忽視的城市競(jìng)爭(zhēng)力 去年10月，市民文女士在南海萬(wàn)科廣場(chǎng)購(gòu)房并落戶南海，她看中的正是南海優(yōu)質(zhì)的教育資源。“我不少朋友、同事也是因?yàn)楹⒆拥慕逃齺?lái)到南海，無(wú)論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，優(yōu)質(zhì)資源的選擇面更廣?！?/section> 2016～2020年的五年間，南海學(xué)校新建、改擴(kuò)建增加學(xué)位超過(guò)8萬(wàn)個(gè)，其中2018年新增學(xué)位1.4萬(wàn)個(gè)，2019年增加學(xué)位2.1萬(wàn)個(gè)，2020年預(yù)計(jì)新增學(xué)位2.1萬(wàn)個(gè)。 2020年高考，南海成績(jī)耀眼，高考本科率從五年前的68.8%增長(zhǎng)到76%，4人高分被屏蔽，10人進(jìn)入全省前100名，2所學(xué)校高優(yōu)線上線人數(shù)破千。目前，全區(qū)7個(gè)鎮(zhèn)（街道）均為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街道）；100%的義務(wù)教育階段學(xué)校為廣東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；全區(qū)16所普通高中，其中10所為國(guó)家級(jí)示范性高中；全區(qū)5所公辦中職學(xué)校中，1所為國(guó)家級(jí)示范性中職、國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校。 高品質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)位、高質(zhì)量的教育水平……當(dāng)人民得到的利好有了進(jìn)行指標(biāo)衡量的可能，強(qiáng)烈的“獲得感”也由此轉(zhuǎn)化為“幸福感”，并培育出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。 在傳統(tǒng)觀念中，改善民生是單向度地“還利于民”。但有專家提出，從當(dāng)下的發(fā)展看，讓百姓更多地獲得，實(shí)際上也是一種激發(fā)市場(chǎng)活力、培育新的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。加大投入提高教育水平，讓百姓得到更好的教育，城市就可以獲得豐厚的人力資本，使創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成為可能。 人口流入是反映城市吸引力的一個(gè)重要指標(biāo)。南海區(qū)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的南海區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2019年末南海常住人口為303.17萬(wàn)人，相比2018年末常住人口（290.5萬(wàn)人）新增12.67萬(wàn)人，其中戶籍人口新增12.25萬(wàn)人。 多方信息顯示，因教育而選擇南海區(qū)的新增人口占有一定比例，尤其是高層次人才，在落戶時(shí)往往會(huì)將子女教育作為最重要的考量因素之一。 “南海長(zhǎng)期以來(lái)把基礎(chǔ)教育乃至高等教育放在很高的位置，不得不說(shuō)是南海區(qū)委、區(qū)政府在教育方面有超前的眼光。把教育當(dāng)成一個(gè)地區(qū)支柱行業(yè)來(lái)抓，南海非常突出，成效凸顯?！备笔虚L(zhǎng)許國(guó)高度評(píng)價(jià)南海區(qū)教育改革發(fā)展的成效。 在2020年南海區(qū)教育大會(huì)暨“南商教育基金”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)上，南海區(qū)委書記閆昊波表示，區(qū)委、區(qū)政府將一如既往，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，全面提升教育品質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。
專家觀點(diǎn)
華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長(zhǎng)、廣東教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師盧曉中：
始終保持改革創(chuàng)新
國(guó)內(nèi)有“教育看兩‘南’”的說(shuō)法。早在2003年，南海區(qū)獲評(píng)廣東省教育強(qiáng)縣（區(qū)），當(dāng)時(shí)深圳南山和佛山南海是兩個(gè)試點(diǎn)縣（區(qū)）。南海區(qū)是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)和廣東省教育綜合改革示范區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)，之所以肩負(fù)著全國(guó)、全省諸多改革試點(diǎn)重任，這可以理解為南海區(qū)的教育基礎(chǔ)好、改革力度大，可以通過(guò)試點(diǎn)影響示范輻射全國(guó)。 南海區(qū)的教育改革發(fā)展可以說(shuō)是每一步都有規(guī)劃、有思路，例如提出“品質(zhì)教育、學(xué)在南海”，從“品質(zhì)教育”到“品牌教育”，在教育發(fā)展中做到心中有數(shù)，非常明確未來(lái)發(fā)展的方向在哪里。 南海教育最大的亮點(diǎn)就是始終保持著改革創(chuàng)新，致力走教育現(xiàn)代化創(chuàng)新之路，為學(xué)生終身幸福奠基。不僅是想現(xiàn)在做什么，還在想明天做什么、后天做什么，未來(lái)做什么，這是一種大智慧。 當(dāng)前，南海區(qū)提出要建設(shè)成為粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)的典范。什么是典范？我認(rèn)為就是讓南海區(qū)的每一位學(xué)生在多樣化的高質(zhì)量教育體系中能找到最適合自己的教育，讓每一個(gè)孩子都成為國(guó)家的有用之材。這就是高質(zhì)量的教育體系，就是更加公平更有質(zhì)量的教育。
廣東第二師范學(xué)院教授、博士、廣東省教師發(fā)展中心辦公室主任龔孝華：
必須走國(guó)際化道路
南海區(qū)的教育水平整體較高，其隊(duì)伍建設(shè)尤其是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，為區(qū)域的發(fā)展帶來(lái)很強(qiáng)大的引領(lǐng)力，這不僅僅體現(xiàn)了開放性辦學(xué)的胸懷，更成為南海區(qū)發(fā)展不可或缺的動(dòng)力。 歸結(jié)起來(lái)看，體制機(jī)制的創(chuàng)新、人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，為南海區(qū)教育發(fā)展起到了支撐的作用。南海以一個(gè)縣（區(qū)）級(jí)城市的地位，用改革創(chuàng)新的成效引進(jìn)了國(guó)家教育的力量，成了全國(guó)性教育改革布局的試點(diǎn)。 時(shí)代發(fā)展大潮滾滾向前。南海區(qū)必須要意識(shí)到，要做到面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)，必須走國(guó)際化道路，以“海納百川”的胸襟走上國(guó)際教育的舞臺(tái)，在視野上擴(kuò)大，在思路上創(chuàng)新。 從目前對(duì)標(biāo)國(guó)際教育的情況看，我認(rèn)為南海教育可以對(duì)標(biāo)新加坡。新加坡是亞洲四小龍之一，南海是廣東四小虎之一，在發(fā)展之路上有一定的路徑可循。
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