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清北畢業(yè)生爭搶“中小學(xué)教師”:教育內(nèi)卷嚴(yán)重,孩子不堪重負

發(fā)布時間:2021-10-07 10:33:26

清北畢業(yè)生爭搶“中小學(xué)教師”:教育內(nèi)卷嚴(yán)重,孩子不堪重負

為什么清北的畢業(yè)生都爭搶著作中小學(xué)老師?教育內(nèi)卷嚴(yán)重,孩子不堪重負,一張工資單解釋一切。

隨著時代的發(fā)展,教育行業(yè)變成了一個非常吸引人的行業(yè),老師,這個職業(yè)的吸引力也變得越來越大,不僅是師范類的學(xué)生想要成為老師,就連那些非科班出身的大學(xué)生,也有成為老師的愿望。

不知道大家在小時候是否被老師問過這樣的一個問題,當(dāng)老師問大家長大之后,想要當(dāng)什么的時候,很多小朋友都會信誓旦旦地對老師說,他長大之后想要當(dāng)一名老師,他覺得老師就是一名辛勤的園丁,撫育著他們這些小花朵慢慢地成長。在當(dāng)時那個時候的老師,大部分都是師范學(xué)生,都是在讀師范類大學(xué)之后畢業(yè)成為老師的,那個時候老師這個職位并不是那么吃香,甚至有些人非常嫌棄老師,覺得老師工資低,并且壓力非常大。

但隨著社會的發(fā)展,教育這個行業(yè)被大家慢慢地重視起來,老師這個職業(yè)也越來越受到大家的歡迎,甚至一些清華北大的畢業(yè)生都想要成為老師,很多小學(xué)的公告上面,很多老師都是來自清華北大的畢業(yè)生,每一個畢業(yè)生都是獲得學(xué)士學(xué)位或者是碩士學(xué)位的高學(xué)歷人才,但是到底是為什么所有的畢業(yè)生,甚至連清華北大的畢業(yè)業(yè)生,都想當(dāng)一名老師呢?

很多人都覺得,老師這個職業(yè)非常輕松,上班的時間非常有彈性,只要有課才需要到學(xué)校上課,如果沒課的話,隨時上下班都是沒有問題的。老師這個職業(yè)不像企業(yè)的員工一樣需要過“996”的生活,只要學(xué)生上課的時候,老師能夠及時出現(xiàn),一般都是沒有什么問題的。同時老師這個職業(yè)不算太過辛苦,除了每天需要準(zhǔn)備教案之外,其余的時間都可以自己安排。并且,人們之所以喜歡老師這個職業(yè),是因為老師每年都有三個月的假期,并且在放假的時候也可以拿工資,也就是說,老師在這三個月時間里都是帶薪休假。

這只是大家選擇老師這個職業(yè)的其中一個原因,大家選擇老師這個職業(yè),還有一個非常重要的原因就是,如今老師的工資變得非常高,就像前段時間深圳一個老師曬出自己的工資條,工資條上面寫著他一個月的工資拿到手至少會有兩萬塊左右,這樣的工資讓所有的人都覺得非常驚訝,就算是再苦再累,大家都愿意成為一名教師,因為他工資高,福利也好,這也是為什么清華北大的學(xué)生選擇成為中小學(xué)教師的原因。

而各個中小學(xué)想要招募高學(xué)歷的老師,招募清華北大的老師的原因就是他們在招完這些老師之后,他們在招生的時候可以做宣傳,以清華北大的老師為招生的噱頭,吸引家長前來報名,讓大家知道他們學(xué)校的老師資歷是多么高,比起其他的學(xué)校,還是選擇他們的學(xué)校會更加有利一些。這樣一種宣傳,也在暗示著家長,只有選擇他們的學(xué)校才能夠得到清華北大老師的指導(dǎo),這樣孩子未來想要上重點大學(xué)才更有機會。

但家長和學(xué)校都不知道的是,這樣一種宣傳語其實對孩子來說造成了非常大的傷害,為了能夠讓孩子考上重點大學(xué),這些所謂的清華北大的老師,便會把所有的精力都投入在孩子的身上,他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,他們知道只有孩子的學(xué)習(xí)成績提高,才能提高孩子的升學(xué)率,提高孩子考上重點大學(xué)的人數(shù)。他們便會無時無刻地給予孩子壓力,讓孩子無時無刻地學(xué)習(xí),不斷地給孩子洗腦,讓孩子只知道不斷學(xué)習(xí)。

而家長也在老師們的壓力之下,不斷地逼迫孩子學(xué)習(xí),孩子在學(xué)校的時候被老師逼迫,在放學(xué)回家之后,還需要受到家長的壓迫,這樣的情形一旦控制不好的話,有可能會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之情,甚至出現(xiàn)逆反的心理,老師和家長越是要求孩子努力學(xué)習(xí),孩子就越容易放棄學(xué)習(xí)。這對孩子來說是非常不利的,其實教育不應(yīng)該是應(yīng)試教育,不應(yīng)該是只關(guān)注成績的教育,在教育孩子的過程中,老師和家長也應(yīng)該讓孩子懂得應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),讓孩子去愛上學(xué)習(xí),讓孩子主動去學(xué)習(xí),而不是逼迫孩子去學(xué)習(xí),讓他失去對學(xué)習(xí)的好奇心。

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