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前段時(shí)間，我參加一個(gè)很大的媒體平臺(tái)直播連麥活動(dòng)，和幾個(gè)教育大V探討孩子教育問(wèn)題。

剛開(kāi)始很祥和，大家（包括我）都很擁護(hù)雙減，都很贊成在周末的時(shí)候多帶孩子逛逛公園、爬爬山，或者學(xué)學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)等非學(xué)科類(lèi)的技能。

但后來(lái)，在談到雙減政策下，父母應(yīng)該如何對(duì)待孩子的語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，以及如何看待中考分流的時(shí)候，我們產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧。

我堅(jiān)持父母對(duì)語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)的重視一點(diǎn)都不能少，雙減只是減掉了一些機(jī)械重復(fù)的、對(duì)孩子學(xué)習(xí)幫助不太大的作業(yè)，并防止家長(zhǎng)報(bào)過(guò)多的校外培訓(xùn)班，讓孩子疲于奔命，這個(gè)初心是好的，我是非常認(rèn)可的。但這不代表語(yǔ)數(shù)外學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性就降低了――中考分流的壓力，可一點(diǎn)都沒(méi)有少！

我說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡自己所能，把孩子送進(jìn)高中！

這時(shí)，幾個(gè)教育大V紛紛在勸父母要放輕松：

“孩子不一定要上高中，才能有美好的未來(lái)?，F(xiàn)在有很多職業(yè)是我們之前想都想不到的，以后職業(yè)會(huì)越來(lái)越多元化，語(yǔ)數(shù)外不好的孩子也能找到適合自己的職業(yè)，工作和生活并不會(huì)比上高中、上大學(xué)的那些孩子差……”

“真的是行行出狀元。你能想象嗎？我前段時(shí)間請(qǐng)了一個(gè)收納師到家里來(lái)幫我做收納工作，一天居然要5萬(wàn)元，這個(gè)收入要遠(yuǎn)超大部分清華北大畢業(yè)的學(xué)生了吧……”

“我們要接受孩子的平庸，因?yàn)槲易约阂埠芷接埂?/p>

這些話(huà)本身完全沒(méi)有任何問(wèn)題，非常祥和，非常正確。但那天晚上，我實(shí)在沒(méi)忍住，直接懟了一句：

“你們說(shuō)的理論上都對(duì)，但被你們一說(shuō)，我咋這么不信呢？”

“你們一個(gè)孩子上北大，然后告訴我其實(shí)孩子不上高中也沒(méi)問(wèn)題，要接受孩子的平庸；一個(gè)是著名作家，能拿得出5萬(wàn)元請(qǐng)收納師來(lái)家里一次，然后告訴我你自己很平庸，所以也接受孩子的平庸……咱是不是對(duì)‘平庸’的定義不太一樣??？”

他們都是我很尊敬的教育界同行，但是聽(tīng)著他們風(fēng)輕云淡地給自己貼“普通人”、“平庸”的標(biāo)簽時(shí)，我真是有點(diǎn)坐不住――但凡能被邀請(qǐng)去參加這種數(shù)十萬(wàn)人觀(guān)看的連麥直播的嘉賓，都是在這個(gè)行業(yè)里有點(diǎn)名頭的人吧，非說(shuō)自己平庸，讓人情何以堪。

（當(dāng)然，我相信他們是真心覺(jué)得自己其實(shí)很普通的，因?yàn)樗麄兊哪芰[在那兒，會(huì)覺(jué)得自己的成就其實(shí)都很稀松平常，就好像王健林真的覺(jué)得一個(gè)億是個(gè)小目標(biāo)一樣。）

這讓我想起了之前網(wǎng)絡(luò)上非?；鸬囊黄恼拢闹械那迦A教授說(shuō)，自己是個(gè)不戰(zhàn)而降的媽媽?zhuān)约旱呐畠赫趧?shì)不可擋地成為一個(gè)普通人。

她還說(shuō)自己的教育觀(guān)，就是要讓孩子認(rèn)識(shí)自我、接納自我。

她說(shuō)的每句話(huà)，都對(duì)。但是，卻依然引起大眾的激烈反應(yīng)，為什么？！

口口聲聲說(shuō)接受孩子平庸的父母，

大都有托底的實(shí)力

首先，這個(gè)媽媽自己的履歷就相當(dāng)不普通，本科和碩士畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，博士畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，后進(jìn)入清華工作。

這金牌履歷，足以秒殺95%的普通大眾。

其次，這個(gè)媽媽眼里的“普通人”女兒，上的小學(xué)是不普通的海淀重點(diǎn)小學(xué)――清華附小，而且如果不出意外，作為清華子弟，她可以直接升入“海淀六小強(qiáng)”之一的清華附中！

作為一個(gè)海淀爸爸，我深知“海淀六小強(qiáng)”的入學(xué)門(mén)檻有多高！一個(gè)普通孩子，想要小升初考上清華附中，需要參加各種競(jìng)賽且拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，需要每個(gè)周末都扎在黃莊各個(gè)培訓(xùn)班里埋頭苦讀，需要用六年不間斷的努力，才能爭(zhēng)取到一個(gè)名額。

你的孩子明明已經(jīng)躺贏(yíng)了99%的普通孩子，你卻說(shuō)自己已經(jīng)躺平去接受她的“普通”，難怪普通老百姓不買(mǎi)帳。

但這對(duì)這個(gè)教授來(lái)說(shuō)，可能還真不是瞎話(huà)，而是妥妥的大實(shí)話(huà)。為啥呢？一是因?yàn)?，以她的“?biāo)準(zhǔn)”來(lái)看，孩子的確已經(jīng)算是普通了，畢竟她的起點(diǎn)高，無(wú)形中把“普通孩子”的標(biāo)準(zhǔn)抬高了，自己卻不自知；另一方面是，她也的確能接受孩子是個(gè)“普通人”，因?yàn)槿思矣羞@個(gè)實(shí)力?。?/p>

孩子想開(kāi)個(gè)奶茶店，父母提供啟動(dòng)資金、找人脈一起經(jīng)營(yíng)。哪怕娃失敗了，也可以重返學(xué)校讀個(gè)碩士、博士，照樣活得風(fēng)生水起。

當(dāng)年，高曉松考上清華說(shuō)要搞音樂(lè)，還要靠賣(mài)唱養(yǎng)活自己。結(jié)果兩天掙到5毛錢(qián)也沒(méi)餓著自己，因?yàn)樗粋€(gè)電話(huà)，家里就派車(chē)來(lái)接，還準(zhǔn)備了一大桌菜。

退學(xué)后連個(gè)本科畢業(yè)證都沒(méi)有的他，直接進(jìn)入亞洲電視藝術(shù)中心做實(shí)習(xí)編導(dǎo)，這背后沒(méi)有父母的人脈支持，能實(shí)現(xiàn)嗎？

反正我是不信！

同樣的例子還有很多。說(shuō)兒子“就是個(gè)小孩子”的大佬可以拿出幾個(gè)億，只為了讓兒子找一下投資經(jīng)驗(yàn)；有錢(qián)人可以花幾百萬(wàn)送成績(jī)一般的孩子進(jìn)入常青藤盟校；有點(diǎn)資本的父母，孩子考不進(jìn)常青藤盟校，那么只好“屈尊”上個(gè)美國(guó)排名前50-100的大學(xué)了，在他們眼里，這已經(jīng)很“普通”了……

發(fā)現(xiàn)沒(méi)，大多數(shù)愛(ài)把“接受孩子是個(gè)普通人”這句話(huà)掛在嘴邊的父母，都有托底的實(shí)力。哪怕孩子真的一事無(wú)成，他們也有被啃老的資格。但是，忙于養(yǎng)家糊口的普通人，你真的有這樣的實(shí)力嗎？

改變能改變的，接受不能改變的

在爭(zhēng)論時(shí)，有個(gè)育兒大V說(shuō)：我們要無(wú)條件接納孩子，上不了高中又怎么樣呢……

我說(shuō)：

我完全贊成。但是無(wú)條件接納孩子不代表我們就躺平了，孩子上不上高中都無(wú)所謂了。有一句話(huà)，叫“改變我所能改變的，接受我不能改變的，并愿上天賜予我分辨這二者的智慧”。

如果孩子已經(jīng)在中考中沒(méi)考好，只能上職高，那這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就不應(yīng)該打罵孩子，因?yàn)檫@完全沒(méi)有用。

只能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并積極和孩子溝通，尋找下一步的最優(yōu)解。比如孩子喜歡做飯，那是不是可以學(xué)個(gè)烹飪；孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，又喜歡車(chē)，是不是可以學(xué)個(gè)汽修……

這個(gè)是無(wú)條件的接納――不管你考得怎樣，你都是我的孩子，我要給你無(wú)條件的支持，讓你知道父母是你的后盾，家是你的港灣。

但如果你的孩子現(xiàn)在才上小學(xué)，你這時(shí)候就抱著“上不上高中無(wú)所謂”的態(tài)度，不覺(jué)得有點(diǎn)早了嗎？明明這個(gè)時(shí)候，你可以改變很多東西。

你還有充裕的時(shí)間去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，提升他的學(xué)習(xí)能力，盡可能地幫他打好基礎(chǔ)。盡己所能，改變能改變的，讓孩子有更大的幾率上高中，這才是父母應(yīng)有的態(tài)度吧！

說(shuō)了這么多，我想就此打住。怕再說(shuō)下去，會(huì)說(shuō)出不正確的大實(shí)話(huà)。

總而言之，別一聽(tīng)某個(gè)大佬說(shuō)“接受娃是個(gè)普通人”就心安理得地躺平，而是應(yīng)該始終保持清醒：該學(xué)的東西還是一點(diǎn)都不能落。

下一次，聽(tīng)到某個(gè)大佬大談特談“接受孩子的平庸”時(shí)，先回答兩個(gè)問(wèn)題：

他自己真的是普通人嗎？

他的孩子真的很平庸嗎？

如果不是，那就千萬(wàn)別當(dāng)真。所謂的“接受孩子的平庸”這句話(huà)，說(shuō)出來(lái)輕飄飄，但若只是簡(jiǎn)單粗暴地去理解、認(rèn)同，孩子為此要付出的代價(jià)或許會(huì)很沉重。

我們擁護(hù)雙減政策的初心，我們反對(duì)不顧孩子身心健康、過(guò)度雞娃的行為，我們也希望停止內(nèi)卷和惡意競(jìng)爭(zhēng)，我們渴望一個(gè)更公平、更開(kāi)放的教育環(huán)境。

但是在擁護(hù)政策的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地考慮自己的實(shí)際情況。沒(méi)錢(qián)沒(méi)背景的普通家長(zhǎng)，最明智的選擇就是牢牢抓住語(yǔ)數(shù)外這根定海神針，不要在中考被分流走，別一失足成千古恨。作為一個(gè)爸爸，我真的沒(méi)有辦法接受自己的孩子讀職高，至少目前不行。

順自然也好、靜待花開(kāi)也罷，都不是兩手一攤的不作為，而應(yīng)該是竭盡所能之后的不強(qiáng)求。容許自己，保持適度的焦慮，躺平不可取，只有持續(xù)奮斗才能創(chuàng)造出無(wú)限可能。