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文/宸媽說教育

你知道現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)題有多難嗎？清華的博士也不見得能答得出來，不信你看看？

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育也在不斷的向前推進(jìn)，很多的課本知識(shí)也在不斷的發(fā)生著變化。甚至很多學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長們都沒有學(xué)過。

這樣看來，讓家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)確實(shí)是為難家長了。就說語文的古詩，遠(yuǎn)上寒山石徑斜的斜讀音來說，以前學(xué)的都是讀xia二聲。

但現(xiàn)在都變成了xie二聲，你說哪個(gè)對(duì)？只能說是時(shí)代的發(fā)展太快。但變化的可不是只有這些，數(shù)學(xué)也發(fā)生了翻天覆地的變化。

“9加9除3”全班出錯(cuò)，老師的解釋不被認(rèn)可，稱文字游戲沒必要

在小學(xué)的課本和練習(xí)題上經(jīng)常能看到這樣的題目，教室內(nèi)有11盞燈，吹滅了4盞還剩幾盞，答案是11盞。你能想到嗎？

同樣的還有一個(gè)比較經(jīng)典的數(shù)學(xué)題，更是讓全班的學(xué)生全軍覆沒了。問題是9加9除3等于多少？學(xué)生有的答（9+9）÷3=6錯(cuò)了，有的答9+9÷3=12也錯(cuò)了。

家長也是百思不得其解，認(rèn)為學(xué)生的答案沒有問題。最后去問老師，老師給出的答案是9又3分之1。因?yàn)?strong>除和除以是不一樣的，除以是正常除，但除卻是反過來。

對(duì)于老師的解釋，有一部分家長表示原來是這樣，有一部分家長表示自己上學(xué)的時(shí)候老師確實(shí)說過，但還有一部分家長表示不認(rèn)可，甚至認(rèn)為老師在玩文字游戲。

這些家長認(rèn)為，數(shù)學(xué)又不是考公務(wù)員，沒有必要這樣玩文字游戲。對(duì)此，網(wǎng)友們也給出了看法，網(wǎng)友表示：除和除以本來就不一樣，老師說的沒問題，支持老師。

有網(wǎng)友表示：小學(xué)的數(shù)學(xué)題有必要這樣嚴(yán)謹(jǐn)嗎？這是在為難學(xué)生，沒必要。還有網(wǎng)友表示：現(xiàn)在的小學(xué)的課本應(yīng)該好好整頓一下了，考試又不考，沒必要出這樣的題目……

分析：

在我個(gè)人看來，單從這道題目來看，這個(gè)題目是完全沒有問題的，也是符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度的。畢竟除和除以確實(shí)不一樣，而且考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)考。

也是考試最容易出陷阱的地方。數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這道題就是很好的體現(xiàn)，學(xué)生沒有答對(duì)，只能說明老師講的時(shí)候?qū)W生沒有認(rèn)真聽講或者是不夠細(xì)心，不然這個(gè)問題是絕對(duì)可以答對(duì)的。

學(xué)生如何才能更好的完成作業(yè)以及提高成績？

多做題，找到題目中的陷阱

學(xué)生想要更好地完成作業(yè)或者是想要提高成績，一個(gè)很好的方式就是多做題，特別是針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，多做題效果真的非常的明顯。

可以見識(shí)更多的題型，也可以找到題目中的陷阱和有用的信息，并加以利用，更能提高自己的思考時(shí)間，不會(huì)遇到題目不知從何處下手。

細(xì)心加耐心，上課認(rèn)真聽講

除了多做題之外，就是要細(xì)心和耐心，對(duì)于課本上的知識(shí)點(diǎn)多多看看，還有一些是老師不會(huì)講的內(nèi)容，需要自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做題的時(shí)候也是會(huì)遇見的。這就看學(xué)生平時(shí)夠不夠細(xì)心了。

此外，就是上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，很多時(shí)候老師講到關(guān)鍵的地方或者重要的地方，都會(huì)特意強(qiáng)調(diào)學(xué)生，這也是平時(shí)最容易出錯(cuò)的地方。這樣的地方學(xué)生就需要更加的細(xì)心和小心陷阱。

在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，家長需要注意什么？

雖然國家有要求，禁止家長輔導(dǎo)批改作業(yè)，解放學(xué)生和家長，但沒有哪個(gè)家長是不輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的。畢竟影響的是學(xué)生的前途和發(fā)展，又是自己的孩子，不可能做到不管。

但在家長輔導(dǎo)學(xué)生的過程中有些問題也是需要注意的，比如，不要隨便的質(zhì)疑老師，除非排除了所有的可能性，即便是這樣，在和老師溝通的時(shí)候也要注意說話的方式。

因?yàn)闀?huì)影響到自己的孩子。就比如上面的“9加9除3”問題，一般課本上都會(huì)有明確的說明，而且自己上學(xué)的時(shí)候老師也是這樣講的，沒有必要一直糾結(jié)。

很多時(shí)候家長不理解的問題，翻翻學(xué)生的課本就能找到答案，畢竟很多問題不能用大人的思維去思考。

結(jié)語

“9加9除3”這個(gè)答案在我個(gè)人看來是沒有什么爭議的，畢竟以前老師怎么講的，現(xiàn)在還是怎么講，家長不能理解的更多可能是上學(xué)的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，不然這個(gè)問題的答案很容易就能得到。這也是提醒所有的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時(shí)候要更加的認(rèn)真才可以。

“9加9除3”你覺得答案是多少？你上學(xué)的時(shí)候老師講過“除”和“除以”的區(qū)別嗎？歡迎在下方留言評(píng)論。