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沙溪鎮(zhèn)語文課題順利結(jié)題發(fā)布時(shí)間：2019-05-22 10:59     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：81

　　5月21日下午，沙溪中學(xué)鄭丹老師主持的鎮(zhèn)級課題《運(yùn)用自讀課文促進(jìn)學(xué)生自主閱讀能力提高的策略研究》順利結(jié)題。參與此次結(jié)題匯報(bào)的有沙溪鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心張乖祥老師，沙溪中學(xué)主管教學(xué)的李松齡副校長、沙溪中學(xué)的董志宏副主任以及全體課題組成員。

　　首先由課題主持人鄭丹老師做結(jié)題匯報(bào)，主要從課題提出的背景、課題概念的界定、研究目標(biāo)與思路、研究的基本內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)以及研究的進(jìn)度和研究成果來進(jìn)行匯報(bào)。著重從每個(gè)階段的具體任務(wù)到各項(xiàng)成果進(jìn)行展示。本次課題的研究促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，更新了教師的觀念，教師的理論水平得到提高，集體備課與科研能力不斷增強(qiáng)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷提升，有效的激活了學(xué)生的思維，學(xué)生閱讀習(xí)慣得到良好培養(yǎng)、思維能力得到較大提升。在研究成果的介紹中，鄭丹老師還以自己所教班級的成績變化為例來分析此課題對教學(xué)成績提高的促進(jìn)作用。她希望能以此次課題研究為契機(jī)，乘著群文閱讀的東風(fēng)，進(jìn)一步開展閱讀教學(xué)的改革。

　　接著，專家組對本課題進(jìn)行了悉心地指導(dǎo)與點(diǎn)評。李松齡副校長充分肯定了課題研究成果，對課題組成員的積極付出與努力給予了高度認(rèn)可，同時(shí)也提出了需要完善的地方，建議可以多角度多層次的展現(xiàn)課題的成果。董志宏副主任從本課題的研究團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、研究思路的清晰、過程的扎實(shí)、反思的有效等方面進(jìn)行了點(diǎn)評，同時(shí)也對本課題題目的界定、理論學(xué)習(xí)的呈現(xiàn)等方面談了自己的思考。張乖祥老師高度贊揚(yáng)了此次課題的針對性強(qiáng)、內(nèi)容規(guī)范、落實(shí)到位。同時(shí)在課題研究策略、優(yōu)化自讀課文教學(xué)、提高自主閱讀能力等方面進(jìn)行了具體地建議與指導(dǎo)，課題組成員獲益匪淺。

　　本次課題研究的結(jié)題并是不真正的結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開始。課題組成員會(huì)將課題的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中去，以研促教，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。