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中山沙溪康樂小學(xué)舉行教師外出培訓(xùn)分享匯報(bào)會暨教師個(gè)性化論壇活動發(fā)布時(shí)間：2019-06-17 10:14     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：25

　　讀萬卷書不如行萬里路。康樂小學(xué)安排四位骨干教師前往云南師范大學(xué)云南西南聯(lián)大干部教育學(xué)院學(xué)習(xí)，收獲滿滿，按學(xué)?！翱禈肺幕敝B(tài)理念，四位老師以個(gè)性化論壇的方式，分別從不同的角度分享學(xué)習(xí)之旅與學(xué)習(xí)之得。2019年6月12日下午，盡管端午之后的“龍舟水”強(qiáng)勢沖擊康樂小學(xué)校園，但為了及時(shí)分享，攜手共進(jìn)，交流互鑒，中山市沙溪鎮(zhèn)康樂小學(xué)校本研訓(xùn)之教師個(gè)性論壇在學(xué)校報(bào)告廳舉行，論壇由康樂小學(xué)程玉林副校長主持，全體教師參加了這次分享活動。

　　“小故事中蘊(yùn)含大智慧”。第一位分享者是李建華老師，分享的主題是《傳統(tǒng)文化的教學(xué)智慧》。李建華老師以小故事為切入，漫談“一把茶壺”、“孟子論后羿之死”、“老將軍與小將軍”等傳統(tǒng)故事，談及教育中的教學(xué)智慧，辨析教育中的要抓住的重點(diǎn)，特別是不能忽視做人的基本道理。接著李建華老師以“虛擬情境”和“真實(shí)情境”對比，分享讓學(xué)生平靜下來的做法。分享的內(nèi)容看似與教學(xué)無直接性聯(lián)系，卻是在傳統(tǒng)文化中延伸中華傳統(tǒng)智慧的積淀與發(fā)展，在美妙時(shí)刻達(dá)到“修德養(yǎng)性凈心靈”之效果。

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。第二位走上講壇的是曹石生老師，分享的主題是《老老實(shí)實(shí)做一個(gè)良師》。曹老師首先介紹作云南的由來和滇池的由來，分享滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出教育工作者的態(tài)度，作為一名教師，最基本要明白教育對象的可塑性，需要培養(yǎng)他們的規(guī)則意識；其次教師要注意學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不能與時(shí)代脫節(jié)，特別是如今的信息時(shí)代里，教師如不明白學(xué)生的“神語言”，就失去與學(xué)生溝通的前提；最后教師還要練好自己的語言功，有感染力地講課遠(yuǎn)遠(yuǎn)比平鋪直敘的效果要好得多。

　　“為學(xué)之道在于心，心有間隙光自來”。接著走上講壇的是方良兆老師，作為一名骨干教師，他分享的主題是《我很陽光，學(xué)生便充滿陽光》，方老師以精練、簡潔的語言根據(jù)教育目標(biāo)中學(xué)校要培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，提出教師的五種角色，即導(dǎo)游、教練、醫(yī)生、營養(yǎng)師和傳道者等，讓與會分享的老師深表認(rèn)同；接著以新東方董事長兼總裁俞敏洪在“朗讀者”中的對話，分享：“當(dāng)自己有了自信，整個(gè)世界都亮了”的過程，引領(lǐng)教師們珍惜“康樂文化”的良好教學(xué)秩序。

　　“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。最后一位分享的老師是曹家河老師，作為一名鎮(zhèn)名班主任，常懷著進(jìn)取之心，曾經(jīng)為體驗(yàn)電影《無問西東》中為師之道的信念，多次回看電影《無問西東》，對“西南聯(lián)大”產(chǎn)生了深刻印象，借本次云南學(xué)習(xí)之旅，終于如愿以償，來到西南聯(lián)大。所以曹家河老師分享的內(nèi)容以“仰望珍貴”為主，曹老師在分享過程中以真摯的話語引領(lǐng)大家體驗(yàn)“珍惜、感恩、陽光”；接著分享自己的學(xué)習(xí)感悟，以現(xiàn)場互動的方式讓大家體驗(yàn)。

　　盡管外面的雨還在下，并沒有影響康樂小學(xué)老師分享交流的心情。四位老師分享后，康樂小學(xué)吳偉標(biāo)校長進(jìn)行總結(jié),也希望老師們繼續(xù)注重精華共享，互相增值，展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓這個(gè)互相學(xué)習(xí)的個(gè)性論壇平臺，成為自我完善與專業(yè)成長的舞臺。