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【桂洲中學(xué)】鑄就園丁情懷，培育桂蘭花開 ――桂洲中學(xué)2019年新教師校本培訓(xùn)簡報(bào)

    根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》中的相關(guān)規(guī)定，為了使新教師盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，滿足新時(shí)代對教師發(fā)展的要求，我校對2019年入職教師，新調(diào)入教師、近三年入職入編的教師開展了校本培訓(xùn)。

    7月9日下午，教師工會章傳東主席帶領(lǐng)2019年入職教師進(jìn)行了一場破冰之旅，大家在簡單的自我介紹之后，參觀了順德區(qū)博物館、區(qū)政府及新城區(qū)。這次參觀和交流不僅增進(jìn)了大家的感情，也讓新教師們熟悉了工作和生活的環(huán)境。

    7月14日上午，在章主席的主持下，新教師培訓(xùn)典禮隆重開班。劉中良校長首先為新教師介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和基本概況，其次向他們詮釋了習(xí)近平教育思想的內(nèi)涵，最后從個(gè)人層面對新教師的具體教學(xué)工作做出了指導(dǎo)。劉校強(qiáng)調(diào)說：“希望大家要適應(yīng)新時(shí)代，把握新機(jī)遇，努力做到‘勤’、‘情’、‘晴’、‘擎’：以勤奮的姿態(tài)，激情地工作，同時(shí)，心情要像天空一樣晴朗，在不久的未來，成為桂中的擎天柱！”

    稍作休息后，胡劍宇校長為新教師帶來了一場別開生面的德育課。胡校從桂中的德育理念出發(fā)為新教師闡明了《中小學(xué)德育指南》中“立德樹人”的基本內(nèi)涵和具體要求，希望他們在教育教學(xué)工作中打造有利于學(xué)生成長的班級文化，實(shí)施有利于學(xué)生成長的班級管理，開展多元化發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)式教育中促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和心智的成熟。

    下午三點(diǎn)，學(xué)校特邀專家對新教師進(jìn)行了禮儀與人際交往的培訓(xùn)，讓他們了解到了在新的環(huán)境下如何有禮、有節(jié)地與他人溝通，建立良好的人際關(guān)系。

    隨后，在教育工會章傳東主席的主持下，教師們以“教師成長合作生態(tài)”為主題展開了研討。在研討中，教師們熱情高漲，積極發(fā)言，充分地展現(xiàn)了年輕教師的活力與朝氣。

    7月15日上午，學(xué)員們滿懷激情地迎來了第二天的培訓(xùn)課程。首先，學(xué)校黨總支副書記楊愛民對新教師進(jìn)行了政治思想與意識形態(tài)教育。隨后，張志勇副校長從學(xué)校教學(xué)管理與要求上對新教師進(jìn)行了培訓(xùn)。接下來，教務(wù)處劉長樂主任為教師們生動(dòng)地講解了學(xué)校教學(xué)管理與教師常規(guī)教學(xué)工作。最后，德育處吳東林主任對新教師進(jìn)行了班主任常規(guī)管理培訓(xùn)，并作出了具體要求。

    下午兩點(diǎn)半，教育工會章傳東主席為新教師深入淺出地講解了教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法，讓大家受益良多。稍后，教師們就以“教師個(gè)人與學(xué)校同步發(fā)展的規(guī)劃”為主題進(jìn)行了研討。通過研討大家進(jìn)一步了解了教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法，也明白了教師的個(gè)人發(fā)展必須與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

    通過這次校本集中培訓(xùn)，新教師們不僅堅(jiān)定了信念，提高了認(rèn)識，明確了方向，而且在理論知識、職業(yè)素養(yǎng)、和專業(yè)能力上也有了一定的提升，相信他們將會以更飽滿的熱情，投入到新的工作中，為桂洲中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

撰稿：盧    倫、肖隆國

攝影：盧   倫

編輯：肖隆國

審核：楊愛民