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綻燦爛之蒲公英花 繪精彩之英語課堂
——2018學年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語繪本教學研討活動暨光后中心小學英語科組“蒲公英教學工作室”掛牌儀式發(fā)布時間：2018-11-16 19:59     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：129

　　2018年11月14日下午，來自南頭三鑫學校陳爾琪團隊的老師們和三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學的英語教師們齊聚光后中心小學參加鎮(zhèn)際小學英語繪本教學研討活動。本次活動由光后中心小學英語科組進行承辦，以英語繪本教學為研討主題，旨在促進教師的共同發(fā)展。

　　老師們首先觀摩了一節(jié)由光后中心小學陳麗霞老師主講的繪本課《Harry’s trouble》，這篇繪本故事內(nèi)容妙趣橫生。陳老師擁有良好的個人專業(yè)素養(yǎng)，教態(tài)大方，課堂駕馭能力強，課堂充滿活力。其課堂教學注重學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，學生的語言綜合運用能力得到了提升，學生們在課堂中的大膽猜想與生動有趣的表演都令聽課的老師們贊嘆不已！

　　接下來觀摩的第二節(jié)課是南頭三鑫學校陳爾琪老師團隊的李博老師主講的繪本課《House for sale》。李老師通過課前熱身小游戲與學生互動，充分調(diào)動了課堂氣氛；通過設置小組評價機制，提升了學生的課堂參與度。李老師風趣幽默，親和力強，設計理念新穎，教學目標明確，教學方法靈動，課堂氣氛活躍。

　　課后，聽課的老師們分組集中圍坐在一起進行了深入地研討和評課。大家從繪本故事的讀前、讀中，讀后三大環(huán)節(jié)對兩節(jié)課進行了點評并提出了寶貴建議。老師們認為兩節(jié)課各具特色，讓聽課的老師們耳目一新，收獲頗豐。

　　接下來，進行了光后中心小學“蒲公英”英語教學工作室授牌儀式：主管英語教學的李俊玲副主任宣讀了“蒲公英”教學工作室的章程，龍朝暉校長和三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語學科委組長何旭蓉老師為光后中心小學英語科組授匾。龍校長對“蒲公英”英語教學工作室寄語，希望老師們不斷學習，努力提升自身專業(yè)發(fā)展和教研能力。

　　最后何旭蓉老師對本次教研活動做了精彩的點評和總結，并帶來繪本教學的先進理念。何老師為兩位年輕教師的精彩課堂點贊，為本次活動點贊，為光后中心小學首創(chuàng)英語教學工作室點贊！何老師期待光后中心小學“蒲公英”教學工作室能夠像蒲公英一樣，能夠始終堅持英語教學研究，能夠形成自己的學術特色，能夠大膽站在更高的舞臺上展示自己！

　　花罷成絮，因風飛揚，空中飛舞，落地生根。一陣風，一顆種子，一片蒲公英的輝煌！隨著“蒲公英”教學工作室的啟動，相信蒲公英工作室的精英們一定會繼續(xù)努力鉆研，勇于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！