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發(fā)布時間：2022-07-03 10:56:29 信息來源：
12月28日下午，中山市卓雅外國語學校召開區(qū)級教育科研立項課題結題鑒定會，特邀中山市教師發(fā)展中心教授趙龍山、中山市教研室教研員張?zhí)﹦?、開發(fā)區(qū)教育事務指導中心教研員謝柏祥，對卓雅外校4個區(qū)級課題進行鑒定。學校副校長兼小學部校長李園萍、初中部副校長韓瑞云出席會議，學校教務助理范秀華主持鑒定會。
參與此次鑒定的區(qū)級課題有《基于繪本閱讀的小學英語校本課程開發(fā)與實施研究》《小學美術依詩作畫開展中華傳統(tǒng)文化的實踐研究》《小學生學習拖延行為分析及其對策的校本研究》《通過群文閱讀提高初中生“作用類”閱讀題型解題能力的實踐研究》。
鑒定會上，小學英語、美術、德育及初中語文4個課題組以結題報告、材料展示等形式，分別從課題研究的背景、現(xiàn)狀、價值、成果等12個方面詳細匯報了課題研究的具體情況。專家組認為，4個區(qū)級立項課題選題科學，研究思路清晰，在規(guī)范性、科學性、創(chuàng)新性、實用性等方面均符合要求，很好地實現(xiàn)了研究目標，完成了預定的研究任務，一致同意4個區(qū)級教育科研立項課題結題。
專家組希望各課題組在研究成果的提煉、研究報告的規(guī)范、研究效果的描述等方面繼續(xù)下功夫，進一步豐富課題研究成果，提高課題質量，通過課題研究，進一步提升老師們的教育理論水平和教學實踐能力。
學校副校長兼小學部校長李園萍在表態(tài)發(fā)言中對專家組的悉心指導表示感謝，希望各課題組結合專家組的意見，進一步修改和完善課題，克服困難，努力開展課題研究，達到科研促教的目的。
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