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　　為發(fā)揮市能力提升工程2.0試點(diǎn)校的示范輻射作用，搭建東西部教育協(xié)作的橋梁，推動(dòng)區(qū)域間教師合作與交流，構(gòu)建跨區(qū)域教師協(xié)同教研新模式，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，5月30日，中山市兩省四市“技術(shù)賦能·融合創(chuàng)新”能力提升工程2.0協(xié)同教研活動(dòng)在西區(qū)煙洲小學(xué)舉行。

　　中山市能力提升工程2.0辦公室主任吳寒冬及中山市教育教學(xué)研究室信息技術(shù)教研員、中山市能力提升工程2.0辦公室副主任陳明宏、中山市教育技術(shù)中心副主任吳宇清、中山市西區(qū)教育和體育事務(wù)中心教研員姚佳出席活動(dòng)并進(jìn)行專家指導(dǎo)。參與此次會(huì)議的還有：貴州省六盤水市水城區(qū)第一小學(xué)集團(tuán)學(xué)校、盤州市第六小學(xué)、六盤水市六枝特區(qū)十一小學(xué)，惠州市龍門縣龍城第五小學(xué)、龍門縣平陵中心小學(xué)，潮州市湘橋區(qū)橋東中心小學(xué)、湘橋區(qū)官塘鎮(zhèn)巷下中心小學(xué)、湘橋區(qū)鐵鋪鎮(zhèn)西隴小學(xué)以及中山市全市各中小學(xué)，教師們在線上共同傾心聆聽線上課堂。

　　本次活動(dòng)由煙洲小學(xué)譚泳華老師、陳昭賢老師與黃秋玲老師展示語文課例《小鯉魚跳龍門》、語文課例《楊氏之子》以及音樂課例《火車托卡塔》。三位老師根據(jù)當(dāng)節(jié)課知識點(diǎn)與重難點(diǎn)，應(yīng)用了信息技術(shù)利用圖文、聲像創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，同時(shí)借助多元化的信息技術(shù)與學(xué)科融合進(jìn)行授課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展了學(xué)生知識。

　　課后，三位執(zhí)教老師說反思、聽課老師連線交流、專家云端議課。各地區(qū)教師與專家紛紛圍繞能力點(diǎn)設(shè)計(jì)及實(shí)施效果開展研討，充分肯定了三位老師能充分利用信息技術(shù)手段轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，關(guān)鍵知識點(diǎn)落實(shí)到位。隨后，煙洲小學(xué)教務(wù)副主任黃石生進(jìn)行能力提升2.0整校推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享，展現(xiàn)了如何在2.0背景下實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的深度融合。

　　隨后，中山市能力提升工程2.0辦公室吳寒冬主任對本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與總結(jié)發(fā)言，為信息技術(shù)更好地服務(wù)于日常教學(xué)和學(xué)生發(fā)展指明了方向。