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發(fā)布時(shí)間:2022-07-04 09:34:12 信息來(lái)源:

  清和四月初,樹(shù)木正華滋。2022年4月8日上午,小欖鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教材培訓(xùn)暨李威名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)于廣源學(xué)校階梯室舉行。蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓有:小欖鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心張宏齊副主任,小欖鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研員李威老師、蔣陽(yáng)曄老師,小欖鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文中心教研組組長(zhǎng)何小玲副校長(zhǎng)。小欖鎮(zhèn)李威名師工作室全體成員、各所學(xué)校三年級(jí)骨干教師參加了本次活動(dòng)?;顒?dòng)由廣源學(xué)校王恩綺老師主持。

  本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié):課例展示、評(píng)課議課、主題研討以及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。課例展示環(huán)節(jié)由廣源學(xué)校張佩娟主任與九洲基小學(xué)彭博文老師共同完成,上課內(nèi)容為三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》。張老師從本單元的語(yǔ)文要素出發(fā),帶著學(xué)生回顧本單元的課文,聚焦單元語(yǔ)文園地的“交流板塊”,并結(jié)合教材特點(diǎn)將“詞句段運(yùn)用”的內(nèi)容與“交流平臺(tái)”進(jìn)行了有效整合,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生“如何圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚”,課堂深入淺出,層層遞進(jìn),扎實(shí)高效。彭老師則巧妙創(chuàng)設(shè)了“尋根之旅”的情境來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué),把握單元的人文主題,從標(biāo)牌識(shí)字的漢字文化,到學(xué)生講述的造紙技術(shù),奧運(yùn)文化以及學(xué)習(xí)日積月累中的文化內(nèi)涵,都是圍繞著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在語(yǔ)言實(shí)踐和運(yùn)用中浸潤(rùn)文化。

  隨后,由李威名師工作室全體成員對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行限時(shí)評(píng)課。老師們結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐和思考對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)到位的點(diǎn)評(píng),思維的火花激情碰撞,點(diǎn)燃了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。大家一致認(rèn)為兩位老師關(guān)注到教材編寫(xiě)特點(diǎn),創(chuàng)造性使用教材,能激發(fā)學(xué)生思維,關(guān)注學(xué)生的課堂生成,突破重難點(diǎn)的同時(shí)也凸顯了學(xué)生學(xué)習(xí)的層次性。

  接著,績(jī)東二小學(xué)的布雅詩(shī)老師和竹源小學(xué)的梁嘉穎老師就《明確教材編寫(xiě)意圖 精準(zhǔn)把握?qǐng)@地教學(xué)》做了有關(guān)于園地教學(xué)的主題研討。兩位老師分別從“樹(shù)立單元意識(shí),把準(zhǔn)內(nèi)在聯(lián)系性”“提煉語(yǔ)言密碼,注重實(shí)踐情境性”兩方面展開(kāi)研討,如抽絲剝繭般,向大家展示了小小語(yǔ)文園地中的另一番天地。小欖鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研員蔣陽(yáng)曄老師針對(duì)研討內(nèi)容提出了自己的建議和思考。

  臨近尾聲,李威老師對(duì)本次活動(dòng)的主辦方廣源學(xué)校以及工作室所有成員的付出表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝。李老師從《語(yǔ)文園地》各欄目編寫(xiě)意圖和教學(xué)建議兩方面入手,先從“語(yǔ)文要素”切入,為老師們梳理了不同學(xué)段《語(yǔ)文園地》的欄目?jī)?nèi)容,然后分別從“日積月累”“字詞句運(yùn)用(詞句段運(yùn)用)”“書(shū)寫(xiě)提示”“我的發(fā)現(xiàn)(交流平臺(tái))”等不同板塊介紹了欄目的編寫(xiě)思路、編寫(xiě)意圖、功能價(jià)值等,與課例聯(lián)系對(duì)接,實(shí)操性很強(qiáng),令老師們豁然開(kāi)朗。

  活動(dòng)的最后一項(xiàng)議程,小欖鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心張宏齊副主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)講話。張主任指出這是一次具有學(xué)術(shù)含量的高質(zhì)量的教學(xué)研討活動(dòng),對(duì)兩節(jié)課例、工作室成員限時(shí)評(píng)課、沙龍研討都給予了高度贊揚(yáng),同時(shí)提出了要繼續(xù)樹(shù)立“整體意識(shí)”“目標(biāo)意識(shí)”“看齊意識(shí)”的殷切希望。希望李威名師工作室繼續(xù)以教師專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心,發(fā)揮工作室的示范、輻射、引領(lǐng)作用,相互學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,共同提高新小欖小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

  這是一次提供給語(yǔ)文教師的教研盛宴,與會(huì)老師一致認(rèn)為本次教研活動(dòng)主題鮮明、扎實(shí)有效,為一線教師《語(yǔ)文園地》的教學(xué)提供了優(yōu)秀范例,開(kāi)拓了教師的教學(xué)思路。相信新小欖的小學(xué)語(yǔ)文教師們會(huì)在新時(shí)期教育浪潮中乘風(fēng)破浪,攜手前進(jìn)。

  
  

撰稿單位:小欖廣源學(xué)校撰稿人:曾威校對(duì)人:張佩娟二審:尹亮三審:盧劍雄




公司簡(jiǎn)介
COMPANY PROFILE
  • 中山南方體育設(shè)施工程有限公司

    中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場(chǎng)地設(shè)施工程專(zhuān)業(yè)承包商,從工程設(shè)計(jì)咨詢,到原材料生產(chǎn),至工程施工,公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù);我們以國(guó)際先進(jìn)的帶施工圖總承包方式,為客戶提供“交鑰匙”工程;同時(shí),我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法,與國(guó)內(nèi)同行一起進(jìn)行工程競(jìng)標(biāo),在競(jìng)爭(zhēng)中提升公司實(shí)力,為工程項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。 我公司是由國(guó)內(nèi)資深的塑膠跑道施工專(zhuān)家和具有多年體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的體育建筑設(shè)計(jì)師籌建的,是代表中國(guó)南方(泛珠三角地區(qū))體育場(chǎng)地設(shè)施工程施工的最高水平的專(zhuān)業(yè)承包商之一,公司具有中級(jí)以上職稱(chēng)的20人,項(xiàng)目“五大員”齊全,項(xiàng)目經(jīng)理5名,基礎(chǔ)工程施工隊(duì)一支,塑膠施工隊(duì)五支,自有大型數(shù)控瀝青攪拌機(jī),塑膠攤鋪機(jī),測(cè)量?jī)x器一批,公司實(shí)施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度,其相適應(yīng)的財(cái)務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實(shí)行,在施工項(xiàng)目目標(biāo)控制下,我們可以為業(yè)主提供非常有競(jìng)爭(zhēng)力的工程報(bào)價(jià),同時(shí),我們的售后服務(wù)體系也已建立,全國(guó)性的維修網(wǎng)點(diǎn)即將全面鋪開(kāi)。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000:2000,我們以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)作用,全員參與,持續(xù)改進(jìn),基于事實(shí)的決策方法,為用戶提供強(qiáng)大的工程質(zhì)量保證體系,使用戶無(wú)后顧之憂。

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