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　　為了加大教育科研課題推廣力度，切實提高教師教研水平，10月21日上午，石岐街道小學(xué)音樂教師課題交流研討活動在石岐西廠小學(xué)岐江校區(qū)如期舉行。

　　活動共分為三個議程：1、石岐街道小學(xué)音樂中心教研組組長葉俏主任對近階段音樂學(xué)科工作進行部署；2、西廠小學(xué)郭麗萍老師進行音樂課例《三只小豬》教學(xué)展示；3、市級課題《基于兒童劇表演提升小學(xué)生音樂素養(yǎng)的實踐研究》主持人鄧娟主任進行課題交流分享；

　　在《三只小豬》這節(jié)課例中，郭老師以三只小豬“蓋房子”為主線，運用兒童劇表演方式讓學(xué)生邊聽邊演，在表演體驗中獲得知識和技能。整個教學(xué)過程通過采用聆聽感受、動作模仿、表演合作、小結(jié)評價等多種音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，讓學(xué)生在聽、說、唱、創(chuàng)、演、奏中去感知音樂，體驗作品結(jié)構(gòu)，讓音樂生動化、形象化。課題研究為課堂教學(xué)注入新的活力，全面提升教學(xué)效果。

　　在課題交流分享中，課題主持人鄧娟主任首先從課題的選題背景、概念的界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容等方面向與會老師們進行了介紹；接著對課題研究兩年以來的情況也進行了詳細的闡述：1、開展問卷調(diào)查、撰寫調(diào)查報告；2、開設(shè)兒童劇表演社團，建立多元化方式；3、打造音樂素養(yǎng)精品課程，提高音樂教學(xué)質(zhì)量；4、開發(fā)區(qū)級小課題；5、研討交流，共同成長；6、研讀專著教材、整理校本課程資源；7、舉行系列校園兒童劇表演活動；8、課題組成員在研究過程中所獲得的系列成果展示等。最后，鄧娟主任對課題進行下一階段的努力方向進行了展望。最讓老師們覺得受益匪淺的是，她還講解到兒童劇表演如何走向音樂常規(guī)課堂：課前入戲——語言引導(dǎo)——劇情安排——情景教學(xué)。這幾個教學(xué)環(huán)節(jié)使大家耳目一新，起到了傳經(jīng)、授教、解惑的作用。

　　此次課題交流活動，讓每一位音樂教師對課題研究的做法有了更直接具體的深入了解，找準(zhǔn)了今后課題研究的方向和模式，為教師本身今后如何做課題也奠定了基礎(chǔ)，促進了教師的專業(yè)成長。

　　最后，石岐街道小學(xué)音樂中心教研組組長葉俏主任對本次活動進行了總結(jié)性發(fā)言，她小結(jié)了課題研究對促進個人學(xué)習(xí)和提高專業(yè)能力的重要性，鼓勵老師們認真鉆研學(xué)科專業(yè)知識，用自己的科研成果服務(wù)于教育教學(xué)實踐，真正實現(xiàn)以研促教。