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　　為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化熏陶和教育功能，推動中山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量提升，5月6日上午，南頭東鳳聯(lián)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化督導教研活動在南頭鎮(zhèn)中心小學舉行。參加本次活動的有東鳳鎮(zhèn)教研員楊志向老師、南頭鎮(zhèn)教研員梁柳珍老師、三角鎮(zhèn)沙欄小學副校長莫健彥、東鳳鎮(zhèn)中心小學德育處副主任祝軍榮、南頭鎮(zhèn)中心小學校長衛(wèi)坤和副校長郭建平以及中心小學全體語文老師。

　　首先，由南頭鎮(zhèn)中心小學李思韻老師和東鳳鎮(zhèn)中心小學吳靈老師分別執(zhí)教傳統(tǒng)文化教育課例《笠翁對韻?六魚》和《花中君子——秋菊》。兩位老師都精選教學內(nèi)容，深入地解讀文本，通過多種方式、有層次地指導誦讀，感悟積累，由淺入深地引導學生理解內(nèi)涵，領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻味與魅力。課堂上書聲瑯瑯，音韻悠長，讓每一個觀課老師如沐春風，陶醉其中。

　　接著，進入團隊評課環(huán)節(jié)。兩所學校的評課團隊對兩節(jié)課都給予高度評價，設計精心，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，教學語言靈動，娓娓道來，學生樂在其中，讓觀課老師們意猶未盡。評課老師們各抒己見，暢所欲言，交流探討自己在觀課過程中所產(chǎn)生的疑惑，引發(fā)大家的深入思考，還給上課老師提出了不少好建議，進一步完善課堂教學和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育方式。

　　隨后，是學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。南頭鎮(zhèn)中心小學郭建平副校長以《傳統(tǒng)文化開放性學習課程的探索與實踐》為題進行發(fā)言，從課程的角度介紹學校以吟誦課程為重點，進行學科融合，提出了開放性課程建設。該課程的建設覆蓋范圍廣，從“學科”“環(huán)境”“活動”三個方向出發(fā)，設計精細，融入南頭鎮(zhèn)特色文化，動員社會力量，為學生提供豐富又有內(nèi)涵的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。郭副校長的發(fā)言為老師們提供了理論、實操方面的指導，使老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的開展有了更多的思考。東鳳鎮(zhèn)中心小學德育處副主任祝軍榮以《崇德尚美 以文化人》為題進行匯報，讓我們感受到了東鳳中心小學扎實地開展工作，自上而下地做好設計，有效推進，建設精致、多彩的校園文化。

　　最后，督導組對本次活動進行點評和意見反饋。梁柳珍老師對活動的各個環(huán)節(jié)進行有的放矢的點評，三角鎮(zhèn)沙欄小學副校長莫健彥則從校園之美、文化之美、課堂之美和思辨之美分享收獲，東鳳鎮(zhèn)教研員楊志向老師對本次活動進行總結。督導組的意見和反饋讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動求索之路變得更加清晰，為我們指明了更精準的方向，致力于更高效的傳統(tǒng)文化傳播。

　　本次活動，為傳統(tǒng)文化實驗學校搭建了一個良好的交流平臺，促進了經(jīng)驗共享，也更堅定了我們深入推進傳統(tǒng)文化教育工作的信心，繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化教育與學生日常生活融合的有效形式，讓學生真正做到內(nèi)化于心，知理導行，真正把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為校園文化的底色，培養(yǎng)新時代學子！