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　　新學(xué)期，新征程。近期，板芙鎮(zhèn)美術(shù)教研活動暨肖力強名師工作室研修活動相繼開展，該鎮(zhèn)中小學(xué)全體美術(shù)專職教師及肖力強名師工作室全體成員參加了活動。

　　9月15日上午，新教師鄭育洲老師在新聯(lián)小學(xué)執(zhí)教四年級上冊《神秘的圖騰柱》。作為一名新教師，鄭老師精心準備，巧妙設(shè)計，整個講課過程中條理清晰，自信大方。課堂環(huán)節(jié)清晰，創(chuàng)設(shè)的情景式教學(xué)帶動著學(xué)生在故事里暢游美術(shù)世界，開闊視野，發(fā)展特長。在評課環(huán)節(jié)中，參加活動的美術(shù)老師踴躍發(fā)言，集思廣益，交流探討這次課的優(yōu)點和需要改進的地方，為新教師成長助力的同時提升自己美術(shù)教學(xué)能力。

9月22日上午，該鎮(zhèn)在板芙一中開展了初中美術(shù)教師“同課異構(gòu)” 美術(shù)教研活動，內(nèi)容為嶺南版八年級上冊美術(shù)《圖形·聯(lián)想·創(chuàng)意》。板芙一中高琴老師以環(huán)保為課堂引線，利用“同中求異、異中求同”的圖形、聯(lián)想方法，做到了以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出許多有創(chuàng)意的宣傳環(huán)保主題徽章、書簽、扇子。板芙中學(xué)張翠婷老師的美術(shù)課堂充分體現(xiàn)了生本教育。她使用了“太極圖”元素，增強學(xué)生的民族文化自信；用地球環(huán)境污染現(xiàn)狀激發(fā)學(xué)生用“圖形”創(chuàng)作呼吁“環(huán)保”；利用思維導(dǎo)圖的方式，讓學(xué)生散發(fā)活躍思維；利用游戲接龍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。同一個課題，不同的教學(xué)設(shè)計，既能達到共同研討，互相促進的效果，又能讓聽課的老師深入思考教學(xué)的方式方法。

　　活動中，該鎮(zhèn)名教師工作室主持人肖力強老師簡要匯報了上學(xué)期工作室的工作得失，并介紹了本學(xué)期工作室工作計劃。新學(xué)期計劃內(nèi)容詳實豐富，對老師的成長提出了不同的要求，要求成員老師立足課堂根本，認真做好教研工作，充分發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)工作室老師們的工匠精神，在各自學(xué)校的崗位上努力成長。

活動最后，該鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心藝術(shù)專干馮偉斌老師做了總結(jié)發(fā)言，在新課程理念下，教材更具開放性，他要求教師精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法。馮老師認為，一堂優(yōu)質(zhì)高效的課堂，要有知識、有方法、有生活、有格局，要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)不足，提高自己的專業(yè)能力，要求老師們重視課堂教學(xué)的同時，也要多研讀課程相關(guān)書籍。這次公開課和教研活動較好地達到預(yù)期效果，希望老師們不斷改進提升教學(xué)水平。

撰稿單位：板芙鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心撰稿人：江麗校對人：肖力強二審：馮偉斌三審：蔣勝香

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