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　　為促進(jìn)青年教師的快速成長，培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平和課堂實(shí)效，港口鎮(zhèn)群眾小學(xué)數(shù)學(xué)科組于10月18、19日舉行了青年教師課堂教學(xué)大賽。

　　施國民老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識》一課，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，利用多媒體呈現(xiàn)的情景，讓學(xué)生置身于熟悉的“游樂園”情境中，把數(shù)學(xué)問題與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)了有價值、有意義的數(shù)學(xué)問題情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。

　　吳玲芝老師執(zhí)教的《拼角》，通過讓學(xué)生動手操作，用一副三角板，拼出鈍角、直角和銳角，根據(jù)學(xué)生的能力提出讓學(xué)生再嘗試其他的拼法，比比誰的拼法多來調(diào)動學(xué)生探究的積極性，加深學(xué)生對知識的印象，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　李情老師執(zhí)教的《三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)位加法》，通過回顧加法豎式計(jì)算的基本要求和注意事項(xiàng)，為本節(jié)課的連續(xù)進(jìn)位計(jì)算奠定了基礎(chǔ)，同時借助教材的主題圖，根據(jù)中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計(jì)，讓學(xué)生自主提出問題并解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、表達(dá)問題和解決問題的能力。

　　張鳳婷老師執(zhí)教的《解決實(shí)際問題》，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的“小動物們”為主線，創(chuàng)造性地使用情景圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中尋找數(shù)學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生看圖和讀圖的能力，并在解決問題的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　本次比賽，既是對青年教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，同時也是對青年教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵，相信借助本次教學(xué)比賽平臺，青年教師增強(qiáng)了對教材的駕馭能力，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，使青年教師的教育教學(xué)能力得到更快的發(fā)展！