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　　為進(jìn)一步理解義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），踐行新課標(biāo)理念，提升英語教師的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)全體英語教師的專業(yè)成長，11月23日上午，港口鎮(zhèn)群眾小學(xué)英語科組開展以“聚焦單元整體教學(xué)，落實(shí)英語核心素養(yǎng)”為主題的教研活動(dòng)，本次活動(dòng)邀請了中山市小學(xué)英語教研中心組組長陳玉河老師蒞臨指導(dǎo)。港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心吳濤濤老師及群眾小學(xué)英語科組全體成員參加了本次教研活動(dòng)。

　　活動(dòng)第一項(xiàng)是“課堂教學(xué)展示”，科組譚舒萍老師執(zhí)教了PEP人教版四年級上冊Unit 4 My home (Part B Let’s talk & Let’s learn)，譚老師巧妙利用教材中的情境，緊扣單元主題，圍繞Amy’s home, Zhang Peng’s home, John’s home展開詞匯句型教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用，多維度地培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)。

　　活動(dòng)第二項(xiàng)，譚舒萍老師從單元整體規(guī)劃以及課時(shí)授課思路進(jìn)行陳述，并分享了課后感悟與反思，還提出了自己的教學(xué)困惑。

　　活動(dòng)第三項(xiàng)是專家指導(dǎo)，陳玉河老師從單元內(nèi)容分析、語篇分析、主題分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)劃分、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)等方面，對單元整體規(guī)劃以及課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。陳老師還對譚老師執(zhí)教的課例進(jìn)行了深入的點(diǎn)評，提出了許多精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議。在專家答疑環(huán)節(jié)，科組老師們暢所欲言，爭先恐后地向陳老師請教自身在教學(xué)實(shí)踐中遇到的難題，如“如何布置有效的英語作業(yè)？”“如何開展主教材與繪本融合教學(xué)？”“如何落實(shí)教學(xué)評一體化？”等。針對老師們提出的教學(xué)困惑，陳老師都逐一耐心解答，讓老師們豁然開朗。

　　通過本次活動(dòng)，老師們紛紛表示受益匪淺。相信老師們都能學(xué)以致用，用心鉆研，為打造優(yōu)質(zhì)高效的英語課堂不懈努力！