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　　為進一步加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能與育人素質(zhì)。近日，東區(qū)紫嶺小學(xué)王英哲、廖銘瑩兩位老師分別代表學(xué)校參加?xùn)|區(qū)街道第七屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽和東區(qū)街道第十一屆中小學(xué)主題班會課教學(xué)比賽?！　?/p>

　　賽前：凝心聚力

　　根據(jù)兩位教師的參賽主題，學(xué)校組成兩支由骨干教師組成的備課團隊。備課團隊分工合作，出謀劃策，在觀課研課磨課中交流、討論，切磋、反思，碰撞思維的火花。校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，參與評課議課。各備課團隊在從嚴從細落實好疫情防控工作的同時，分秒必爭進行研討，甚至利用周末加班研課。　　

　　賽中：各具風(fēng)采

　　中山市東區(qū)街道第七屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽于3月24日下午在東區(qū)雍景園小學(xué)二樓綜合電教室舉行。比賽分為“成長故事敘述”和“情景答辯”兩個環(huán)節(jié)。

　　王英哲老師在成長故事敘述環(huán)節(jié)中，根據(jù)“唱反調(diào)的學(xué)生”講述了成長故事———《被上帝咬了一口的蘋果》，利用師源性心理障礙理論，分析學(xué)生唱反調(diào)背后的原因，從而改變教師自己的態(tài)度，使教師和學(xué)生都得到成長。在情景答辯環(huán)節(jié)中，王英哲老師勇于承擔(dān)班主任的責(zé)任，組建一支幫扶小隊，聯(lián)動科任老師、現(xiàn)場教師等具體、可行、有效的措施，讓評委們紛紛點頭認可?！　?/p>

　　中山市東區(qū)街道第十一屆中小學(xué)主題班會課教學(xué)比賽于4月6日—4月8日分別在朗晴小學(xué)、遠洋學(xué)校、松苑中學(xué)舉行。參賽選手來自東區(qū)14所學(xué)校，共21名選手，分為三個年段對應(yīng)“文明、富強、和諧”三個主題展開班會課的教學(xué)。

　　廖銘瑩老師緊扣“富強”主題，設(shè)計了《“書”中自有強國路》一課，從學(xué)生最為熟悉的教科書為切入點，以教科書的演變?yōu)榫€索，引導(dǎo)學(xué)生從教科書的變化中，感受國家日漸富強。生逢盛世，堪當(dāng)重任，將國家的“十四五”規(guī)劃、全面實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)放進時間軸，對應(yīng)學(xué)生的成長過程，引領(lǐng)學(xué)生暢想未來，點亮心中的夢想；再回到眼前，踏好追夢的每一步。課程環(huán)節(jié)設(shè)計符合學(xué)生的認知規(guī)律，獲得評委肯定。　　

　　賽后：總結(jié)提升 繼續(xù)前行　　

　　經(jīng)過激烈角逐，王英哲老師獲東區(qū)街道第七屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽二等獎，廖銘瑩老師獲東區(qū)街道第十一屆中小學(xué)主題班會課教學(xué)比賽一等獎。

　　牢記育人使命，紫小的每一位參賽教師及備課團隊都在不斷磨礪中堅守初心。比賽，不僅使參賽教師得到磨煉，也使班主任團隊得到專業(yè)化提升。紫小教師將積極探索新時代教育教學(xué)方法，終身學(xué)習(xí)，提升本領(lǐng)，真正做到為黨育人，為國育才！