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　　為深入貫徹國(guó)家關(guān)于東西部協(xié)作重要指示精神，落實(shí)好廣東省和貴州省工作部署，中山市東區(qū)雍景園小學(xué)與六盤水市六枝特區(qū)第十一小學(xué)簽定了五年的幫扶計(jì)劃。為確實(shí)有效地開展幫扶工作，提升六枝特區(qū)第十一小學(xué)教師的教育教學(xué)能力，在2021年9月和11月，雍景園小學(xué)分別向第十一小派出幫扶團(tuán)隊(duì)后，2022年6月13日，又選派了一支由班榮軍副校長(zhǎng)帶隊(duì)的學(xué)科骨干再次深入六枝特區(qū)第十一小學(xué)開展為期一周的幫扶工作。

　　首先，東區(qū)雍景園小學(xué)和第十一小學(xué)的班子成員在黨建室開展了座談會(huì)。六枝特區(qū)第十一小學(xué)鄧海校長(zhǎng)對(duì)雍景園小學(xué)團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈的歡迎；蒯耀萍副校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了學(xué)?；厩闆r和存在的問(wèn)題，其他行政也希望通過(guò)本次幫扶，不僅能夠?qū)W習(xí)到東區(qū)雍景園小學(xué)先進(jìn)的育人理念，而且要讓學(xué)校的老師改變舊的教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式，給十一小學(xué)注入新的活力。

　　6月14日，東區(qū)用雍景園小學(xué)楊利群老師和六枝十一小楊婷婷老師進(jìn)行了小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的同課型異構(gòu)教學(xué)，楊老師開展了三年級(jí)下冊(cè)的繪本拓展閱讀課，通過(guò)靈活多樣的互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解故事的主要內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。用唱誦的形式讓學(xué)生進(jìn)行故事復(fù)述，內(nèi)化故事語(yǔ)言，感受故事的主題意義。

　　東區(qū)雍景園小學(xué)余建勇副主任展示了作文示范課《吃荔枝》，余老師在課堂上帶著孩子們先看、后聞、再品，充分的感官體驗(yàn)后，孩子們迸發(fā)出了鮮活無(wú)比的語(yǔ)言，課后孩子們和聽課老師都在久久回味著，依依不舍。

　　東區(qū)雍景園小學(xué)黃綺玲老師展示了數(shù)學(xué)示范課《平行四邊形的面積》，黃老師的課不僅讓同學(xué)們動(dòng)手探討出平行四邊形的面積計(jì)算公式，更重要的是教會(huì)同學(xué)們探索圖形面積的思路和方法。隨后，黃老師組織大家互動(dòng)交流，在思維碰撞中深化老師對(duì)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的理解。

　　東區(qū)雍景園小學(xué)班榮軍副校長(zhǎng)給全體教師帶來(lái)精彩的講座《家校合作的途徑》，講座中班校長(zhǎng)介紹了雍小自創(chuàng)辦以來(lái)一直堅(jiān)持走家校合作之路的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并結(jié)合十一小學(xué)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，提出因地制宜的設(shè)想，給了大家很大的啟發(fā)。六枝特區(qū)第十一小學(xué)鄧校長(zhǎng)希望老師們?cè)趯W(xué)校德育處的引領(lǐng)下結(jié)合自己的班級(jí)管理工作探索出一條適合校情、生情的家校合作的模式。

　　余建勇副主任為大家作了《三年級(jí)起步作文教學(xué)策略》的講座，利用好課本中的教學(xué)資源，讓孩子們多實(shí)踐，在實(shí)踐感受后才會(huì)有所思、有所感，進(jìn)而形成文字。老師們紛紛表示收獲很大、實(shí)用性強(qiáng)。

　　楊利群老師的專題講座根據(jù)老師們的需求，圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，從教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)案例、教學(xué)資源融合五個(gè)方面進(jìn)行了講解，并在講座中呈現(xiàn)了她自己的教學(xué)環(huán)節(jié)范例視頻，全體老師能夠直觀地學(xué)習(xí)和了解教學(xué)環(huán)節(jié)，受益匪淺。

　　黃綺玲老師給全體數(shù)學(xué)老師帶來(lái)了精彩的講座《信息2.0技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用分享》，黃老師結(jié)合實(shí)際課例，給大家分享了如何使用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)，讓先進(jìn)的信息技術(shù)協(xié)助數(shù)學(xué)課堂激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生實(shí)踐探索的天地。

　　除了做好上課示范和講座引領(lǐng)，東區(qū)雍景園小學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)還走進(jìn)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法課、主題隊(duì)活動(dòng)等不同年段的常態(tài)課堂聽課，上課教師把自己的教學(xué)構(gòu)思說(shuō)出來(lái)與聽課教師交流，聽課教師進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。在交流互動(dòng)中碰撞出新的火花，也讓兩地間的教育熱情互通共融。

　　六枝特區(qū)第十一小學(xué)的朱美花老師成立了貴州省“雙百工程”民族教育教學(xué)名師朱美花工作室，雍景園小學(xué)班榮軍副校長(zhǎng)受邀參加了名師工作室的啟動(dòng)儀式，并帶領(lǐng)雍景園團(tuán)隊(duì)深入了解了十一小的民族特色教學(xué)，老師們收獲很大。

　　東區(qū)雍景園小學(xué)團(tuán)隊(duì)一直致力于幫扶十一小學(xué)教科研能力的提升，恰逢十一小的省級(jí)課題開題報(bào)告活動(dòng)，班校長(zhǎng)和余主任也參與其中，與課題組成員一起探討交流，給課題的開展研究提出建議和方向，鼓勵(lì)十一小學(xué)的老師們走上科研之路。

　　中山市派駐六盤水市六枝特區(qū)幫扶工作組的領(lǐng)導(dǎo)蒙永才主任一直關(guān)心和指導(dǎo)我們的幫扶工作。6月17日下午和東區(qū)雍景園小學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)進(jìn)行座談，肯定我們的積極幫扶的成效，鼓勵(lì)我們立足第十一小的校情，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望這次回去后，利用各種信息手段繼續(xù)開展兩校的教學(xué)研究。

　　本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了兩校之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮東部學(xué)校引領(lǐng)、示范作用，促進(jìn)了兩校教師交流合作，給六枝第十一小學(xué)教師注入了新的教育教學(xué)理念和體驗(yàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，對(duì)十一小學(xué)教師專業(yè)技能的提升起到了很好的幫扶作用，體現(xiàn)了兩校攜手共進(jìn)，教師共同成長(zhǎng)，再一次續(xù)寫“山海情”！