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為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量提升，11月17日下午，中山市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教研員林曉潔老師、中山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心教研組成員、實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘琳西老師對(duì)中山市東區(qū)中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。東區(qū)中學(xué)余平輝副校長(zhǎng)、周雨寰副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處尹冬枚副主任以及東區(qū)中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心教研組全體教師參加了本次活動(dòng)。

本次調(diào)研活動(dòng)由聽(tīng)課、說(shuō)課議課及匯報(bào)座談等環(huán)節(jié)組成。東區(qū)中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心教研組楊麗媛老師為大家?guī)?lái)一節(jié)別開(kāi)生面的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示課——《隸書(shū)源流與賞析》。楊老師以視頻《隸書(shū)的自白》導(dǎo)入教學(xué)，通過(guò)隸變的過(guò)程來(lái)展示隸書(shū)的特色，楊老師還通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生自選部門寫(xiě)簡(jiǎn)牘奏折，呈給女王，寓教于學(xué)，極大激發(fā)了學(xué)生的興趣。楊老師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示課生動(dòng)有趣、節(jié)奏自然流暢，學(xué)生參與度高，給蒞臨本次活動(dòng)的專家留下深刻印象。

隨后，楊麗媛老師從學(xué)生學(xué)情、難點(diǎn)突破、教學(xué)過(guò)程等方面，對(duì)本節(jié)傳統(tǒng)文化展示課的教學(xué)思路做以分享。教研員林曉潔老師對(duì)楊老師的課進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)，并提出如果能夠增加隸變過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)工具的變化，則不僅能讓學(xué)生知其然，更知其所以然。林曉潔老師專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)也為東區(qū)中學(xué)以后的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作指出了方向。

最后，東區(qū)中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心教研組組長(zhǎng)董薇老師對(duì)中山市東區(qū)中學(xué)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育及實(shí)踐方面做了詳盡的匯報(bào)。東區(qū)中學(xué)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作、課程體系、校本課程以及把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入主題班會(huì)教育、經(jīng)典誦讀、書(shū)法練習(xí)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)鑒賞、文體融合等做法和實(shí)踐贏得與會(huì)專家教師的好評(píng)。

在傳統(tǒng)文化實(shí)踐方面，中心教研組老師們也紛紛暢所欲言，談到各自如何結(jié)合本專業(yè)，通過(guò)第二課堂，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化中得到浸潤(rùn)。林曉潔老師對(duì)東區(qū)中學(xué)老師，克服外在環(huán)境的困難，堅(jiān)持探索和執(zhí)著追求的精神予以肯定。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，凸顯立德樹(shù)人實(shí)效。東區(qū)中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中心教研組將繼續(xù)秉承“卓爾不群 和而不同”的教育理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于同學(xué)們的內(nèi)心，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇谐蔀樽鎳?guó)文化的傳承者。

撰稿：程超

一審：董薇、尹冬枚

二審：周雨寰

三審：謝柏芳