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3月22日下午，2022年度佛山市基礎(chǔ)教育課改實驗項目立項課題聯(lián)合開題論證會在容山中學(xué)開展。市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家以及獲得立項的順德區(qū)高中學(xué)校容山中學(xué)、順德一中、羅定邦中學(xué)共三個課題組成員參加了開題活動。

出席本次開題論證會的嘉賓有佛山市南海實驗中學(xué)校長、正高級教師楊劍、佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心教研室主任李忠華、佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心高中化學(xué)教研員周海歐。

會議首先由順德區(qū)教育發(fā)展中心教研室李忠華主任為三個課題組頒發(fā)立項證書，接著是三個課題組進行開題匯報。

進行開題匯報

容山中學(xué)區(qū)淑玲校長主持的課題《新課改背景下的學(xué)科單元整體設(shè)計教學(xué)研究》，立足于學(xué)校實際，通過對新課標、新教材、學(xué)科核心素養(yǎng)、單元整體設(shè)計理論和實踐的研究，要求在教學(xué)設(shè)計和教育活動中構(gòu)建單元知識的鏈條和結(jié)構(gòu)體系，整體設(shè)計教學(xué)方案，達到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和提升課堂教學(xué)效益的目的。

課題組圍繞選題背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標、研究內(nèi)容與方法，以及預(yù)期成果和保障等進行全面闡述，明確了研究實施路徑與進度安排，為接下來的研究開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

專家組一致認為容山中學(xué)課題具有很高的研究價值、前瞻性及推廣意義，單元整體設(shè)計強調(diào)把學(xué)生的知識內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動進行整合，使其成為一個大單元的整體，體現(xiàn)了教師對于教學(xué)內(nèi)容的整體把握，有利于學(xué)生理解掌握知識，形成系統(tǒng)的知識體系。

專家組指出我校提出的基于學(xué)科融合的單元整體設(shè)計有創(chuàng)新亮點，針對下一步的研究，專家組提出課題組要進一步修改并完善開題報告，要聚焦到學(xué)科的某一個或幾個典型的章節(jié)，在推進時要細化學(xué)科工作方向，定期組織開展研討會，合理分工，展開課題研究并定期交流研究心得與成果，相信通過本課題的研究可以促進教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動，真正讓學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂中落地，促進學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。