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風(fēng)傳花信，雨濯春塵，正是課題研究好時(shí)節(jié)。為進(jìn)一步把握課題研究方向，切實(shí)有效落實(shí)我校的省級(jí)德育課題《基于?；~塘農(nóng)耕文化的小學(xué)勞動(dòng)教育基地建設(shè)研究 》的研究工作，2023年4月12日上午9:30-11:30 課題組成員在佛山市順德區(qū)成美初級(jí)中學(xué)參與了廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題（德育專項(xiàng)）暨廣東省中小學(xué)德育課題中期報(bào)告會(huì)。

本次課題報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了省專家廣東第二師范學(xué)院教育學(xué)院副院長、廣東中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心副主任兼研究部部長蘇鴻博士、順德區(qū)教育發(fā)展中心高中數(shù)學(xué)教研員王常斌高級(jí)教師、順德區(qū)教育發(fā)展中心高中物理教研員高級(jí)教師，本課題組成員一同參與了本次會(huì)議。

課題負(fù)責(zé)人余夢老師從課題研究工作主要進(jìn)展情況、階段性成果、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、下一步研究計(jì)劃、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了闡述。課題組按照原定研究計(jì)劃，有條不紊地開展研究工作，現(xiàn)已經(jīng)完成第一階段的目標(biāo),包括進(jìn)行了?；~塘專題文化的調(diào)研以及?；~塘文化手繪圖冊(cè)的制作，發(fā)表了相關(guān)論文和形成了相關(guān)繪本，為后續(xù)的研究工作打好了基礎(chǔ)。在中期檢查之前，已進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)校內(nèi)桑基魚塘科普?qǐng)@、盤活校外桑基魚塘研學(xué)基地，有序開展桑基魚塘勞動(dòng)主題系列活動(dòng)，并取得了一系列的階段性成果。工作有落實(shí)，行動(dòng)有記錄，探索有反思。圍繞《基于?；~塘農(nóng)耕文化的小學(xué)勞動(dòng)教育基地建設(shè)研究》這個(gè)課題，課題組嚴(yán)格有序地開展研究工作。

專家們傾聽了課題組的中期匯報(bào)并進(jìn)行多角度、多層次的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了課題的研究價(jià)值，并提出了切合實(shí)際的修改建議。專家組精準(zhǔn)的指導(dǎo)，讓課題組成員更加明晰了課題研究至中期應(yīng)該完成的任務(wù)，進(jìn)一步保證了課題研究工作扎實(shí)、深入地開展。

追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。本次中期檢查會(huì)，既讓我們看到了各課題組的努力，也使課題組成員進(jìn)一步明晰了課題研究的思路，明確了課題研究的方向，為課題后期有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也將帶動(dòng)更多的教師以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為陣地，積極參與教育科研活動(dòng)，提升教科研質(zhì)量，推動(dòng)一線教師的教科研水平向更高層次攀升！