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2022年5月19日上午，新一批（2022-2025年）順德區(qū)特級教師工作室授牌儀式及培訓活動在順德區(qū)教育發(fā)展中心報告廳舉行?；顒?/span>采取線上、線下相結合方式開展，順德區(qū)委組織部副部長梁耀焜，順德區(qū)教育局副局長劉進華、組織人事科科長梁穎怡，順德區(qū)教育發(fā)展中心黨總支書記彭安生、副主任陳萍，高明區(qū)教師發(fā)展中心副主任管向民等領導和嘉賓蒞臨現場，區(qū)教育發(fā)展中心項目管理團隊、全體特級教師工作室主持人及工作室成員代表、順德區(qū)結對高明區(qū)入室成員代表共70人現場參與活動。此外，廣東省外語藝術職業(yè)學院公共管理與服務學院院長方堅偉作為指導專家受邀線上參與全程活動，300多名工作室其他成員和廣大學員也在線觀看活動直播。

活動現場

工作室成員和學員線上參與

活動分為授牌儀式暨培訓活動兩個環(huán)節(jié)。授牌儀式由區(qū)教育局組織人事科梁穎怡科長主持。

梁穎怡科長作授牌儀式活動主持

授牌儀式伊始，順德區(qū)教育發(fā)展中心彭安生書記作順德區(qū)特級教師工作室建設回顧與總結。彭安生書記通過具體數據的展示，表示我區(qū)特級教師工作室成果豐富、效益喜人，取得了不起的成績！這表明區(qū)教育局制定的區(qū)特級教師工作室建設工作的理念是前沿的、路徑是科學的、舉措是高效的、執(zhí)行是扎實的。順德區(qū)教育發(fā)展中心作為區(qū)域教育專業(yè)指導部門，必將繼續(xù)秉承敢為人先的干事氣概和改革創(chuàng)新激情，勇扛引領教育專業(yè)發(fā)展的大旗，圍繞“領先一步”核心理念，聚焦“質量”與“品牌”兩大核心內容，專業(yè)引領發(fā)展，精準服務質量，為特級教師工作室建設做好區(qū)級服務與管理，孵化出更加豐碩成果。

彭安生書記回顧特級教師工作室建設歷程和成果

2021年，14個首批順德區(qū)特級教師工作室圓滿完成了年度及三年周期建設任務，取得了較豐富成果，并接受了期滿考核。同年，順德區(qū)新晉升10位廣東省第十一批特級教師，這是順德歷史上晉升特級教師人數最多的一批；順德區(qū)還確立以四類以上人才為重點的高層次教育人才引進目標，新引進兩名特級教師擔任初中校長。今年，順德區(qū)為以上12位特級教師設立特級教師工作室，建設周期為2022年至2025年。

授牌儀式上，順德區(qū)教育發(fā)展中心陳萍副主任宣讀首批順德區(qū)特級教師工作室期滿考核結果以及12個新一批順德區(qū)特級教師工作室名單，并主持頒發(fā)優(yōu)秀證書和牌匾。

陳萍副主任宣讀結果和名單

彭安生書記、管向民副主任為首批期滿考核獲評優(yōu)秀的順德區(qū)特級教師工作室頒發(fā)考核優(yōu)秀證書，梁耀焜副部長、劉進華副局長為12個新一批順德區(qū)特級教師工作室授牌。

為首批區(qū)特級教師工作室期滿考核優(yōu)秀頒獎

為12個新一批區(qū)特級教師工作室授牌

隨后，均安鎮(zhèn)建安中學趙彩云作為工作室主持人代表、大良街道教育教學研究室譚慧作為入室成員代表先后發(fā)言。兩位老師感謝了順德區(qū)教育局、順德區(qū)教育發(fā)展中心搭建專業(yè)提升平臺，并表達了今后將借助平臺不斷提升自我的決心和信心。

趙彩云老師作為工作室主持人代表發(fā)言

譚慧老師作為工作室成員代表發(fā)言

今年2月，順德、高明兩地建立緊密區(qū)域協作關系，作為教育部門，兩地教研、教學合作進入實質階段，高明一批優(yōu)秀人才加入新一批順德區(qū)特級教師工作室，本次活動也邀請了高明區(qū)滄江中學梁健明作為入室成員代表發(fā)言。

梁健明老師作為高明區(qū)入室成員代表發(fā)言

順德區(qū)教育局劉進華副局長在授牌儀式上作重要講話。他強調，舉辦特級教師工作室授牌儀式和建設培訓活動，是對特級教師工作站（室）以往教育教學成效、專業(yè)能力水平和孵化育人成效的總結和肯定，也是對新時代好老師建設中如何繼續(xù)發(fā)揮孵化作用、示范引領作用進行探索。

劉進華副局長寄語特級教師工作室建設

劉局長還提出了三點希望，一是特級教師要肩負孵化育人的使命，無愧于特級教師這個崇高而光榮的稱號；二是工作室成員、學員要肩負自身專業(yè)成長的使命，無愧于特級教師的悉心教導；三是要求區(qū)、鎮(zhèn)街教育部門和區(qū)教育發(fā)展中心大力宣傳特級教師先進事跡，對工作站（室）成果展示、文集出版、經驗推廣等給予大力支持和配套服務，共同助推順德區(qū)特級教師工作站（室）建設成為領銜順德教育高質量的金字招牌。

授牌儀式結束后，活動進入第二個環(huán)節(jié)——培訓活動，由順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室黃書剛主任作活動主持。

黃書剛主任作培訓活動主持

首先，期滿考核獲評優(yōu)秀的4位首批區(qū)特級教師工作室主持人，羅定邦中學劉彥、樂從第一實驗學校許勇輝、杏壇鎮(zhèn)教育辦公室劉朝明、樂從東平小學謝立清作為首批特級教師工作室主持人代表作經驗分享，將工作室建設經驗的工作細節(jié)傾囊相授。

首批特級教師工作室主持人代表作經驗分享

廣東省外語藝術職業(yè)學院公共管理與服務學院院長方堅偉受邀作《基于“教師領導”理念的教師專業(yè)發(fā)展若干思考》專題講座。方院長以故事為導入，從視野起點、賦能起點、初心原點三個方面，重點為大家講述了政策解讀能力、研究反思能力的重要性，強調工作室建設需要研究反思能力賦能，致力于建立“教師領導-校長主導”的教師專業(yè)發(fā)展模式。方院長的獨特見解和專業(yè)水平得到了在場的老師們的一致好評，深入淺出、別開生面的講解也贏得了現場的熱烈掌聲。

方堅偉院長作精彩的專題分享

據悉，特級教師工作站（室）的建設，是順德區(qū)推進名師工程、教育家孵化工程的重要組成部分，是落實順德區(qū)“919人才工程”的重要組成部分，是落實《順德區(qū)新時代好老師行動計劃（2021年-2025年）》的具體實踐，同時也是推動順德、高明兩地緊密協作的具體實踐。順德區(qū)實行在職特級教師“一師一室”制，由區(qū)、鎮(zhèn)街和學校三級共建、共管、共享，工作室每階段建設周期為三年，安排常規(guī)管理專項經費，每個工作室每年發(fā)放運作經費5萬元，對每周期屆滿考核優(yōu)秀、合格的特級教師工作室主持人分別給予一次性獎勵1萬元、5千元，對周期考核優(yōu)秀的工作室成員在評優(yōu)評先、高端研修等優(yōu)先考慮。順德區(qū)特級教師工作室自2008年啟動至今已有14年，2018年深化推動先后建設3批共34個，目前在建特級教師工作室27個，入室培養(yǎng)成員和學員超過500人。

順德區(qū)教育發(fā)展中心作為區(qū)域教育專業(yè)指導部門，建立區(qū)名師工程項目管理辦公室，負責各級各類名師工作室及特級教師工作室日常管理、指導以及周期驗收考核。在周期培養(yǎng)前，項目辦組織召開特級教師工作會議，明確結對培養(yǎng)要求，組織制定工作室年度計劃和周期建設計劃，開展工作室建設專項培訓；在周期培養(yǎng)過程中，項目辦指導各特級教師工作室按照培養(yǎng)計劃開展培訓學習、教學研討、課題研究等，并根據需要組織專家進行業(yè)務指導和研討；在周期培養(yǎng)結束后，項目辦開展期滿考核及培養(yǎng)總結活動，總結提煉并展示學習成果。

活動合影