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聯(lián)盟合作為共贏 交流研討創(chuàng)輝煌——記火炬開發(fā)區(qū)民辦學(xué)校聯(lián)盟研討會(huì)發(fā)布時(shí)間：2018-04-13 15:39     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：86

　　在這個(gè)春風(fēng)送暖，陽光明媚，草長鶯飛的時(shí)節(jié)，2018年4月12日“火炬開發(fā)區(qū)民辦學(xué)校聯(lián)盟研討會(huì)”在紀(jì)中雅居樂凱茵校隆重召開。參與這次研討的有火炬開發(fā)區(qū)紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校、卓雅學(xué)校、博文學(xué)校和紀(jì)中三鑫凱茵小學(xué)的主要領(lǐng)導(dǎo)與數(shù)學(xué)教師代表。

　　下午2點(diǎn)30分，所有與會(huì)老師齊聚在初一（5）班，聆聽了由紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校優(yōu)秀年輕教師楊將主講的《用坐標(biāo)表示平移》一課，課堂氣氛活躍且秩序井然；楊老師張弛有度，教法靈活；聽課老師全都聚精會(huì)神，對紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校的“云教學(xué)+小組合作”教學(xué)模式更是特別關(guān)注。課后，在行政樓大會(huì)議室，所有聽課教師繼續(xù)參與火炬開發(fā)區(qū)民辦學(xué)校聯(lián)盟研討會(huì)議第二階段研討。會(huì)議開始，由紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校教務(wù)處朱小平主任代表學(xué)校全體同仁對前來參會(huì)的火炬開發(fā)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)與教師表示了熱烈歡迎，并引用“一個(gè)蘋果的交換與一個(gè)思想的交流”的諺語闡述了本次交流會(huì)議的意義。隨后，各學(xué)校各為一個(gè)小組，分別對這節(jié)課進(jìn)行了討論與點(diǎn)評。

　　卓雅、博文與三鑫凱茵學(xué)校的教師對楊老師的課給予了很高的評價(jià)：“紀(jì)雅的云教學(xué)+小組合作的教學(xué)模式讓我們很是贊嘆，這是一堂有效率的課，有掌聲的課，有默契的課，有規(guī)矩的課。效率體現(xiàn)在云平板的運(yùn)用，掌聲送給積極討論展示的同學(xué)，默契體現(xiàn)在小組合作的運(yùn)用與課堂節(jié)奏的把握，規(guī)矩體現(xiàn)在多種模式結(jié)合的人性化課堂?！蓖瑫r(shí)也提出了一些疑問：“我們也在運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式，卻沒有紀(jì)雅的效果，如何才能更好地發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用？云教學(xué)的拓展與小組合作是如何結(jié)合運(yùn)用的？......”

　　針對大家的問題，紀(jì)中雅居樂凱茵學(xué)校王健校長分三個(gè)層次進(jìn)行了詳細(xì)地解答：一、紀(jì)雅學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)模式的發(fā)展歷程和云教學(xué)平臺的引進(jìn)使用；二、小組合作的具體操作程序和策略：組長和組員的選舉，每周每月和每學(xué)期的獎(jiǎng)懲制度，小組合作模式的多向性延伸，包括課前的準(zhǔn)備，課中的討論，課后的總結(jié)，還列舉初一（2）班“家長大家庭”的家長小組模式，并詳細(xì)闡述了小組合作的廣泛性；三、云教學(xué)的優(yōu)勢：它擴(kuò)展了教育深度、擴(kuò)大了教育范圍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校信息化管理能力。學(xué)生課前課中課后的學(xué)習(xí)信息有了一個(gè)及時(shí)的反饋，教師的教學(xué)工作做到有的放矢，直擊“要害”。

　　王健校長的發(fā)言過程中，會(huì)場響起了數(shù)次熱烈的掌聲。大家紛紛表示這次的交流會(huì)議中收獲頗豐，希望這樣的交流會(huì)議多多舉辦。因?yàn)楹献?，方能共贏！