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楊仙逸小學(xué)參加“智慧課堂”研討活動

發(fā)布時間:2020-07-30 22:09:00

楊仙逸小學(xué)參加“智慧課堂”研討活動發(fā)布時間:2019-04-09 15:26     信息來源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):52

  為了促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的深度融合,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提升,中山市黃圃鎮(zhèn)中學(xué)于4月8日舉辦了一場《基于學(xué)生學(xué)習(xí)分析的智慧課堂教學(xué)模式實踐研究》研討活動,石岐楊仙逸小學(xué)作為合作項目學(xué)校接到了邀請,主抓學(xué)校信息化建設(shè)的鄭啟立主任、國家級課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校語文科組長劉敏麗、英語科組長陳劍輝三位老師參加了本次活動,共同探索提升學(xué)生核心素養(yǎng)的智慧教學(xué)模式。

  此次活動內(nèi)容豐富,首先是研討課展示——黃圃鎮(zhèn)中學(xué)的何宇玲老師執(zhí)教《It’s raining.》以及黃圃鎮(zhèn)中學(xué)的余吉林老師執(zhí)教《關(guān)鍵處駐足 細(xì)微處“慢”說——人物“細(xì)節(jié)描寫”寫作指導(dǎo)課》;接著是兩位執(zhí)教老師說課,與會教師代表以及市教師進(jìn)修學(xué)院的老師評課;最后是市教師進(jìn)修中心的況亮主任進(jìn)行總結(jié)。

  在評課環(huán)節(jié),沙溪中學(xué)的英語科組長提出了一個建議:科技是為教學(xué)服務(wù)的,希望老師們用好科技。進(jìn)修學(xué)院的李宏偉主任表揚(yáng)了何宇玲老師這節(jié)課老師角色定位準(zhǔn)確,組織形式多樣化,希望教學(xué)活動設(shè)計進(jìn)一步優(yōu)化。進(jìn)修學(xué)院的洪博士稱贊余吉林老師這節(jié)語文課,是一節(jié)非常有勇氣的課——挑學(xué)生最怕的作文為上課內(nèi)容;是一節(jié)非常有力量的課——教學(xué)的五步環(huán)節(jié)清晰;是一節(jié)非常有意味的課——最后一個點評環(huán)節(jié)讓人深思。

  在總結(jié)環(huán)節(jié),進(jìn)修學(xué)院的況亮主任再次強(qiáng)調(diào)了什么是智慧課堂,智慧課堂不僅僅在一節(jié)課上,它是連續(xù)性的,希望大家繼續(xù)開展智慧課堂的研究。

  石岐楊仙逸小學(xué)正在開展一個國家級課題研究和一個市級智慧校園示范培育推廣項目,兩個項目都是關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的研究,通過參加本次活動,大家對“智慧課堂”有了進(jìn)一步的認(rèn)識,對設(shè)備的利用有了新的思考。相信石岐楊仙逸小學(xué)的老師們將會在信息技術(shù)與學(xué)科融合的研究道路上走得更遠(yuǎn)!


  


  

  
  

撰稿單位:石岐楊仙逸小學(xué)撰稿人:劉敏麗校對人:李浩

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