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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 12:21:07
“展示?交流?提高”
——記同安小學(xué)、羅松小學(xué)、對甫小學(xué)語文科聯(lián)校教研活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-05-15 22:18 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):47
2019年5月15日下午,在雨后的清涼中,東鳳同安小學(xué)、羅松小學(xué)的語文教師走進(jìn)了黃圃鎮(zhèn)對甫小學(xué),三校的語文科組開展了聯(lián)校教研活動(dòng)。
首先由對甫小學(xué)的陳敏華老師和四(3)班的同學(xué)們帶來展示課例——《普羅米修斯》。陳老師精心制定了課時(shí)目標(biāo),運(yùn)用隨文識字的方法,通過多種形式的朗讀,讓學(xué)生把文章讀通順,在語境中習(xí)得生字,并歸納了課文主要內(nèi)容。在感受人物形象的環(huán)節(jié),陳老師通過情境描述,讓學(xué)生展開想象,對比朗讀,初步感受到了普羅米修斯的偉大,為下一節(jié)課進(jìn)一步分析人物形象奠定了基礎(chǔ)。在寫字環(huán)節(jié),陳老師采取了教師指導(dǎo)和學(xué)生自主觀察結(jié)合的方法,在學(xué)生練寫后進(jìn)行展評。整堂課學(xué)生參與度高,樸素扎實(shí)。
接下來,東鳳鎮(zhèn)同安小學(xué)的劉紫芹老師和三(1)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞腥さ耐拕?chuàng)編課例《森林聽證會(huì)》。劉老師用有趣的動(dòng)物謎語讓孩子們興致勃勃地開始了課堂學(xué)習(xí)。劉老師設(shè)置了動(dòng)物王國的情境,逐步示范,分步練習(xí),然后提出了說話要求:大膽想象、說話完整。在模擬森林聽證會(huì)過程中,老師讓孩子們選擇自己喜歡的角色進(jìn)行練習(xí)說話,想象豐富,妙趣橫生。在充分的練習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生們在課堂上動(dòng)筆創(chuàng)編了屬于自己的微童話。
兩節(jié)課例展示后,來自羅松小學(xué)評課組的老師以第三方評課者的角色對課例提出了自己的看法。針對課例涉及的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)的處理、教師的激勵(lì)方法和學(xué)生主體地位等方面,老師們進(jìn)行了深入交流。老師們還就“怎樣的課是一堂好課”這個(gè)問題進(jìn)行了探討。
同安小學(xué)藍(lán)桂珊主任也對兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。藍(lán)主任以現(xiàn)身演示的方式對兩堂課的一些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教師激勵(lì)方式、捕捉教學(xué)機(jī)會(huì)等方面提出了改進(jìn)建議,引發(fā)了大家的思考,老師們紛紛表示受益匪淺。
最后,對甫小學(xué)凌軍校長對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。凌校長肯定了此次教研活動(dòng)真正做到了“真”和“實(shí)”,取得了很好的成效。同時(shí),她肯定了三校聯(lián)校教研這個(gè)平臺對學(xué)校的科組建設(shè)、課程建設(shè)的重要助力作用;同時(shí),每年的三校聯(lián)校教研活動(dòng)也為青年教師提供了一個(gè)專業(yè)成長的平臺。
活動(dòng)在熱情的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)后圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)發(fā)揮了區(qū)域教研的整體優(yōu)勢,相信在聯(lián)校教研促發(fā)展的這條道路上,各個(gè)學(xué)校會(huì)走得更加堅(jiān)定。
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