曹二小學(xué)：合作探究，激趣數(shù)學(xué)
————記曹二小學(xué)江麗梅老師公開課

　　11月3日上午第三節(jié)課，江麗梅老師在曹二小學(xué)二（5）班上了一節(jié)公開課，公開課內(nèi)容為人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元《搭配（一）》第一課時(shí)。

　　課堂開始的時(shí)候，江麗梅老師通過解鎖數(shù)學(xué)王國(guó)的密碼引入學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊接著拋出難題：用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？由于題目有一定的難度，所以江老師組織學(xué)生通過小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)擺一擺，記錄結(jié)果，最后展示學(xué)生的結(jié)果。通過展示對(duì)比發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行搭配的時(shí)候要有順序，才能夠做到不重復(fù)，不遺漏。接著幫助學(xué)生體會(huì)排列的三種方法：調(diào)換位置法，固定十位法和固定個(gè)位法。學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，興趣高昂，內(nèi)容的銜接和展示都十分流暢，課堂氛圍非常好。

　　江老師還設(shè)計(jì)了含0的三個(gè)數(shù)進(jìn)行排列，讓學(xué)生明白，0不能在十位數(shù)，從而引導(dǎo)學(xué)生突破誤區(qū)，更好掌握本節(jié)課的內(nèi)容。最后，江老師還設(shè)計(jì)了一個(gè)拍照活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作，進(jìn)行三位同學(xué)排隊(duì)拍照的活動(dòng)。整節(jié)課課堂氣氛濃烈，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效率非常高。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不止需要培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)技能，還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，本節(jié)課，江麗梅老師在進(jìn)行知識(shí)技能的學(xué)習(xí)外，還培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，為數(shù)學(xué)科組的老師展示了一節(jié)豐富多彩的數(shù)學(xué)課堂，相信在不斷地研磨之下，數(shù)學(xué)科組的課堂會(huì)更加豐富有趣。