課堂展風采，師生共成長
————記古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學新教師視導課

　　秋意雖漸濃，微風仍送暖，剛開學不久，海二小學新教師視導課就已經(jīng)如火如荼地展開了，老師們相互交流，不斷磨課，爭取以最佳狀態(tài)上好一節(jié)視導課。10月15日早上第四節(jié)是三（4）班廖偉伶老師的語文課，授課課文《胡蘿卜先生的長胡子》。

　　上課之始，廖偉伶老師先通過與胡蘿卜先生的一則通話拉近學生與文章主人公的距離，調(diào)動孩子們學習的積極性，并從胡蘿卜先生的憂愁出發(fā)，引導學生去探索胡蘿卜先生長胡子的故事。

　　在教學過程中，她不斷教給孩子們預(yù)測的方法，比如通過題目預(yù)測，看圖預(yù)測，了解內(nèi)容預(yù)測等等。孩子們對這種新鮮的方式很感興趣，他們積極舉手發(fā)言，并帶著這種興趣進入了下面的學習，輕松進入了狀態(tài)。然后，廖老師帶領(lǐng)孩子一起開始學習課文中預(yù)測的部分，每當講到一個環(huán)節(jié)，便通過問題激發(fā)起學生對后續(xù)課文內(nèi)容的思考，孩子們的預(yù)測五花八門，充滿童趣。整堂課程老師緊扣課題、繪聲繪色地講述，孩子們發(fā)揮想象、大膽發(fā)言，師生互動、合作地學習把課堂氣氛推向高潮……

　　在評課的過程，老師們暢所欲言，指出優(yōu)點和不足，胡古月主任結(jié)合課文知識點對整堂教學進行深入點評，并組織其余老師相互交流討論，碰撞起思想的火花，為以后的展示課提供了保貴的教學經(jīng)驗。

　　視導課的展示，給新老師們創(chuàng)造了一個相互借鑒、學習、溝通與互動的機會，這對提高新進教師的教學業(yè)務(wù)水平具有積極意義。