曹二小學(xué)：共同研討，有序推進(jìn)
————曹二小學(xué)《“文學(xué)圈”模式提升小學(xué)生深度閱讀實(shí)踐研究》課題第二次研討會

　　10月12日，曹二小學(xué)《“文學(xué)圈”模式提升小學(xué)生深度閱讀實(shí)踐研究》課題第二次研討會在學(xué)校階梯室召開，此次會議主要是針對《“文學(xué)圈”模式提升小學(xué)生深度閱讀實(shí)踐研究》這一課題在接下來的活動開展進(jìn)行探討。由邵華老師主持，參加會議的有陳洪珍、黃文慧、劉慧維等課題組的其他成員。

　　會議開始，課題主持人邵華老師就六年級劉裕梅老師即將要執(zhí)教的“共讀一本書”交流課課例《童話莊子》的工作進(jìn)行了課件設(shè)計(jì)、教案討論、閱讀單設(shè)計(jì)、撰寫閱讀感想心得等任務(wù)的統(tǒng)籌安排，并對課題組的全體成員進(jìn)行了具體的分工，參會人員認(rèn)真聆聽，會議氣氛良好。

　　課題主持人發(fā)言完畢后，負(fù)責(zé)執(zhí)教交流課課例《童話莊子》的劉裕梅老師就周三要開展的《童話莊子》新書發(fā)布會流程設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡單的介紹，與會人員也進(jìn)行了積極的交流和討論。

　　通過本次課題研討會，課題組成員進(jìn)行了集體研討，老師們匯聚一堂，暢所欲言，研討氛圍濃厚，整個(gè)教研活動開展井然有序。針對不足和困惑，老師們結(jié)合自己的教學(xué)教研實(shí)踐予以建議，并就課題的現(xiàn)狀與對策作了認(rèn)真探討。相信在以后的課題研討活動中，將會有更多的思維碰撞，激起更多語文課題教研智慧的火花。