重新出發(fā)，從心開始
————記鎮(zhèn)南小學(xué)新一屆名班主任工作室啟動(dòng)儀式

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)班主任工作能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，為班主任搭建一個(gè)合作交流、提高展示的平臺(tái)， 9月23日，鎮(zhèn)南小學(xué)成立新一屆名班主任工作室。新一屆工作室在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)名班主任林穎欣老師的帶領(lǐng)下，由15位骨干班主任共同組成。學(xué)校楊紅衛(wèi)校長(zhǎng)、余旭鳳副校長(zhǎng)、德育處劉姝鶯主任、卓迎副主任、參與此次啟動(dòng)儀式。余明麗副主任主持此次儀式。

　　心懷夢(mèng)想，肩負(fù)責(zé)任

　　新一屆工作室的成立，離不開學(xué)校的高度重視。為了組建新一屆工作室，學(xué)校前期認(rèn)真籌備，精心調(diào)研，最終挑選古鎮(zhèn)鎮(zhèn)名班主任林穎欣老師作為新一屆名班主任工作室的主持人。楊校長(zhǎng)為工作室主持人林穎欣老師頒發(fā)聘書，余副校長(zhǎng)、劉主任為工作室成員頒發(fā)聘書。

　　林穎欣老師作為工作室主持人，結(jié)合下階段工作安排，簡(jiǎn)單講述工作室的發(fā)展規(guī)劃。林老師表示，工作室成員不僅承擔(dān)著促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的責(zé)任，還肩負(fù)著引領(lǐng)班主任群體專業(yè)成長(zhǎng)，在德育工作中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用的使命。每一位成員必須制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，明確專業(yè)成長(zhǎng)方向，同時(shí)，成員要發(fā)揮工作室輻射作用，與其他班主任成立學(xué)習(xí)小組，互學(xué)互進(jìn)，真正加強(qiáng)鎮(zhèn)南小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　拳拳之心，殷殷之情

　　對(duì)于工作室的成立，楊校長(zhǎng)表示衷心祝賀，并提出他對(duì)全體成員的殷殷期盼。楊校長(zhǎng)表示名班主任工作室的成立，為15位年輕班主任提供一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。楊校長(zhǎng)希望工作室全體成員能提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，明確使命在肩。同時(shí)，成員要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變角色，教書育人的同時(shí)，身體力行地踐行優(yōu)秀二字。最后，楊校長(zhǎng)表示今后學(xué)校將加大工作室的扶持力度。學(xué)校將提供更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員“走出去”，了解更多先進(jìn)教育理念。校內(nèi)推進(jìn)工作室建設(shè)，校外加大宣傳力度，切實(shí)提高工作室成員的幸福感。

　　育人為本，德育為先

　　余校長(zhǎng)認(rèn)為班主任工作是德育工作的重要陣地，班主任工作室是輻射帶動(dòng)的引擎、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、闡述教育理想的平臺(tái)、展示教育智慧的平臺(tái)。余校長(zhǎng)希望工作室成員能珍惜這一寶貴平臺(tái)，做到“主動(dòng)、活躍、創(chuàng)新、有為”。成員間相互合作，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，凝心聚力，讓鎮(zhèn)南德育工作更上一層樓，讓鎮(zhèn)南小學(xué)明天更美好！

　　傳遞溫暖，砥礪前行

　　一份聘書，是那么地輕，它僅僅是一張紙。但一份聘書，它又是那么的重，它包含學(xué)校對(duì)班主任工作的重視，飽含學(xué)校對(duì)工作室成員的支持與厚愛。

　　守著一顆顆種子，用愛與汗水澆灌，盼望它的成長(zhǎng)。鎮(zhèn)南小學(xué)工作室心懷教育夢(mèng)想，用行動(dòng)傳遞溫暖，教育前進(jìn)的步伐從未停止，因?yàn)?，?zhèn)南者，心懷教育。