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東鳳中學(xué)舉行市級(jí)規(guī)劃課題中期匯報(bào)會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-10-11 17:21     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：25

　　10月10日下午，東鳳中學(xué)舉行市級(jí)規(guī)劃課題中期匯報(bào)會(huì)，與會(huì)人員圍繞“基于均衡優(yōu)質(zhì)的分層走班五步導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究”這一課題展開了熱烈的研討。出席此次會(huì)議的有市教研室張?zhí)﹦偫蠋煛⑿伶I老師，東鳳鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心陳林方老師，課題主持人東鳳中學(xué)劉喜全校長以及課題組全體成員。蔣燕梅副校長主持此次匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)會(huì)分為專家組查閱資料、主持人作課題中期匯報(bào)、專家組點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)三部分。

　　首先，專家組成員對(duì)匯報(bào)材料進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的查閱。接著，課題主持人劉喜全校長作課題中期匯報(bào)，劉校長就該課題研究工作的開展情況和課題研究取得的階段性成果進(jìn)行了匯報(bào)。課題開題至今，通過兩年多的研究和努力取得了一定的成績，一是“五步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)策略的有效課堂基本模式初步成型，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；二是提高了教師的教科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；三是提高了校本教研的檔次，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展；四是提升了學(xué)生的自主管理水平，提高了學(xué)校的德育實(shí)效。劉校長設(shè)想，在以后的工作中會(huì)在課題成果方面加強(qiáng)積累，多做些調(diào)查研究，多收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，爭取多出一些有質(zhì)量的論文，使課題成果更好的展示，發(fā)揮課題研究的輻射作用。

　　隨后，市教研室張?zhí)﹦偫蠋煂?duì)該課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，張老師對(duì)該課題的研究給予了充分的肯定，認(rèn)為該課題具有很大的推廣價(jià)值。張老師提出在課題中要對(duì)均衡優(yōu)質(zhì)、分層走班、五步導(dǎo)學(xué)等概念進(jìn)行界定，以明確研究目標(biāo)，并將研究內(nèi)容條理化、層次化。認(rèn)為在課題研究過程中，要注重收集數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)說話。辛鍵老師充分肯定了該課題的研究意義和價(jià)值。鎮(zhèn)教指中心陳林方老師也認(rèn)為該課題非常有研究價(jià)值而且符合東鳳中學(xué)的實(shí)際情況，相信結(jié)題時(shí)該課題的內(nèi)容和成果會(huì)更加豐富，同時(shí)鼓勵(lì)課題組成員再接再厲，不斷創(chuàng)新。

　　最終，課題“基于均衡優(yōu)質(zhì)的分層走班五步導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究”憑借扎實(shí)的研究，豐碩的研究成果，在中期檢查中獲得良好評(píng)價(jià)。專家的認(rèn)可，使課題組成員深受鼓舞，對(duì)下階段的研究也充滿了干勁和期待。