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聚焦教材整合 共思共研進步 ――記均安鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組線下整合教學線上教研活動

  為了進一步鞏固線上教學成果，促進線上與線下教學的有效銜接，提高課堂教學效率，提升教師教材整合的能力，2020年6月5日均安鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組舉行線下整合教學線上教研活動，此次活動以現(xiàn)場+網絡直播的形式同時進行，南沙小學作為主場承辦此次活動。

  出席本次活動的領導嘉賓，有均安鎮(zhèn)教育局黃婉珊專干、均安鎮(zhèn)數(shù)學教研員歐陽家勤、南沙小學校長陳澤良，順德本真未來學校骨干團隊及南沙小學數(shù)學科組全體老師。

  此次的線下整合教學線上教研活動以《四年級小數(shù)計算整合教學》為課題進行同課異構，分別由南沙小學的黃威威老師及順德本真未來學校胡艷輝老師給大家上一節(jié)展示課，然后進行研討交流。

  黃老師以學生的思維導圖梳理開展，帶領學生先回顧教材，尋找知識之間的關聯(lián)，再分類對比歸納，從而找到舊知遷移的規(guī)律。整節(jié)課黃老師能關注全體學生思維發(fā)展，給予學生充分的自主思考、表達時間，課堂夯實有效。

  胡老師的課堂設計大膽新穎，以師生共同繪制思維導圖為主線，帶領學生從回顧、思考、交流、小結四個步驟梳理知識，注重過程性學習。胡老師教學語言豐富，善于激發(fā)學生的學習主動性，對學生的學法指導細致，課堂精彩紛呈。

  均安各小學和順德本真未來學校數(shù)學老師們通過直播在線上觀摩了兩位老師的教研課，并傾聽了均安鎮(zhèn)教師代表線上連線直播評課議課以及順德區(qū)教研室趙陽云老師對兩節(jié)教研課的點評以及整合課教研活動的指導?；顒幼詈?，由黃婉珊專干為授課老師頒發(fā)證書。

  本次線下教學整合的“同課異構”活動彰顯了數(shù)學老師的風采，在當下新形式下對數(shù)學教學的思考與整合，是共研創(chuàng)新的體現(xiàn)。此次活動的開展，充分展現(xiàn)了南沙小學數(shù)學科組的集體智慧力量，也明確了“學無止境、教無止境、研無止境”的集體教研方向，相信數(shù)學科組的教研陸續(xù)精彩紛呈！