聯(lián)系人：舒工
手機(jī)：13726017833
qq：64407753
地址：廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)烏石村萬里路2號(hào)16卡首層
發(fā)布時(shí)間：2021-04-09 22:41:40
微信分享
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月30日下午，容里中學(xué)開展信息化智能課堂教學(xué)研討活動(dòng)。廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室姚軼潔副主任、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院汪曉東副教授、順德區(qū)發(fā)展中心唐麒老師、廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室助理研究員詹春青老師、之道慧教育研究院鐘洪蕊院長親臨指導(dǎo)本次研討活動(dòng)，本次活動(dòng)也吸引了容桂兄弟學(xué)校的老師前來觀摩研討。
活動(dòng)首先由李小鵬老師和陳兆華老師分別展示了一節(jié)課。李小鵬老師在初二（12）班展示了一節(jié)以 “提公因式法”為教學(xué)內(nèi)容的基于數(shù)據(jù)的教學(xué)課。李老師通過課前小測(cè)所反映的學(xué)生短板，對(duì)基本概念進(jìn)行了詳細(xì)解讀。并通過課中小組合作、上板展示等形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，突破教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)。最后，還通過課后小測(cè)進(jìn)一步了解診斷學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。
陳兆華老師在初二（1）班展示了一節(jié)高效的信息化翻轉(zhuǎn)課堂。陳老師以平板電腦為載體、以展示型小組合作為學(xué)習(xí)方法的教學(xué)模式，不僅帶領(lǐng)學(xué)生鞏固了知識(shí)，也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 而且陳老師操作技術(shù)熟練，課堂環(huán)節(jié)流暢，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)都非常精彩，獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)。
聽課結(jié)束后，全體專家、學(xué)校教研室成員及科組長、備課組長集中會(huì)議2室共同觀摩了初二數(shù)學(xué)備課組基于數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在潘楚云組長的帶領(lǐng)下，初二數(shù)學(xué)備課組針對(duì)課前、課中、課后數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的問題進(jìn)行積極討論，老師們積極發(fā)言，教研氛圍濃厚，取得了良好的效果。
之后幾位專家對(duì)我校開展的基于數(shù)據(jù)的教研活動(dòng)發(fā)表了自己的看法并進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。專家們表示基于數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)研究有幾大亮點(diǎn)：一數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客觀及時(shí)；二對(duì)于數(shù)據(jù)有進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ?；三課堂過程性觀察分工明確，細(xì)致到位；四是基于數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)研究有創(chuàng)新性，并且使教學(xué)和評(píng)課有“數(shù)”可依，擺脫了憑感覺評(píng)課的盲目性，也提高了教學(xué)的針對(duì)性。專家們也提出了幾點(diǎn)指導(dǎo)意見，今后要對(duì)如前測(cè)與后測(cè)數(shù)據(jù)的關(guān)系、預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)基于的依據(jù)、數(shù)據(jù)的維度問題如何把握等問題需要進(jìn)一步的深入研討。專家們的指導(dǎo)意見使老師們深受啟發(fā)，也更加明確了我?；跀?shù)據(jù)的課堂教學(xué)研究的方向。
最后，我校林海蓉副校長做了總結(jié)發(fā)言，肯定了備課組長在基于數(shù)據(jù)的教研活動(dòng)中起到中堅(jiān)作用，并對(duì)接下來開展活動(dòng)的備課組提出具體要求，從而促使學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量整體提升。
我校新一輪的課堂教學(xué)改革已經(jīng)拉開帷幕，各個(gè)科組也在如火如荼地進(jìn)行基于數(shù)據(jù)的教學(xué)研究和嘗試。有全體教師的