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發(fā)布時間:2020-10-05 22:33:20
為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,檢驗(yàn)我校九年級的課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師的課堂駕馭能力,9月22日上午,勒流街道教研室到江義中學(xué)開展了“推門聽隨堂課”活動。
推門課分語、數(shù)、英、道法四個學(xué)科進(jìn)行,實(shí)行“不定期、不打招呼”,采取“聽、評、促”的聽課模式。
勒流街道教研室分別推門聽了曹麗婷的老師的《湖心亭看雪》、羅丹老師以及林曉婷老師的《菱形的性質(zhì)2》、郭美恩老師執(zhí)教的《參與民主生活》?!奥牎笔侵嘎犐险n的教師的教學(xué)過程,了解新教師的教學(xué)能力;“評”指聽完課后集中評課,為新教師的教學(xué)提出中肯的意見和建議。“促”指促進(jìn)新教師課后教學(xué)的反思,多磨課,上好每一堂課。
在跟蹤聽完授課老師完整的一課后,各科教研員分別針對該班學(xué)生的在課堂上的反應(yīng)情況、教師在教學(xué)過程中的知識點(diǎn)處理等方面,及時地進(jìn)行了評價并給出有針對性的建議。他們尤其強(qiáng)調(diào)教師在授課過程中一定要因材施教,關(guān)注學(xué)困生,盡量做到深入淺出,從而降低學(xué)生對本科目的恐懼感、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,并且要在課堂上留給學(xué)生時間消化本課內(nèi)容以及做題檢測。
“推門聽課”是勒流街道流動的教研,加強(qiáng)了對我校九年級課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo),有利于教師與教師之間、教師與教學(xué)管理者之間面對面的交流經(jīng)驗(yàn)、思想;極大地增強(qiáng)了全體教師精心備課、潛心教研的自覺性。
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