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聯(lián)合教研，共促進步 -----龍江實驗集團華東小學與東海小學“聯(lián)合1+1”教研活動

6月19日早上，龍江實驗集團華東小學與東海小學聯(lián)合1+1教研活動在東海小學階梯室舉行。

本次活動共安排兩節(jié)研討課。第一節(jié)是由東海小學黃結(jié)明老師與她的班三年級的孩子帶來的《分一分（一）》。黃老師以猜謎語的方式把學生帶入本節(jié)課的課堂，帶領學生通過三個學習活動：分一分，涂一涂，折一折三個活動從淺入深，層層遞進，突出重點，突破難點。

        第二節(jié)是由東海小學張惠婷老師以及五年級孩子帶來的《相遇問題》。課堂上張老師的一個個問題串：笑笑有幾種方法可以拿到書？什么是相遇？淘氣和笑笑出發(fā)后多長時間會相遇？……利用微課演示以及學生自主探究的方式，很輕松地突破了難點。還使用詹天佑修建鐵路的故事對學生進行了德育拓展。

      授課結(jié)束后，兩校的數(shù)學組老師們進行了研討交流，大家對這兩節(jié)課給予了充分的肯定。龍江鎮(zhèn)數(shù)學名師、華東小學數(shù)學骨干吳四鳳老師分別對兩節(jié)課進行了點評：黃結(jié)明老師的課堂體現(xiàn)了教師的教育機智，善于挖掘生活素材，巧妙地運用教材。特別是三個活動讓學生經(jīng)歷了從圖形的表象到符號表征的認知。關注教材，關注學生，并且能根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標和學生的特點選擇合適的教學方法，使數(shù)學課的有趣、有味和有效；張惠婷老師的《相遇問題》，教學設計完整流暢，在課堂上體現(xiàn)了以教師為主導，學生為主體的教學理念，善于引導學生分享自己的觀點與看法。

吳老師的點評準確到位，精彩至極，讓在場的老師受益匪淺。

      以教促研，以研促學。華東小學將以此次活動為契機，加大數(shù)學課組教科研的力度，繼續(xù)努力！