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陽光教育助成長，績效評估促發(fā)展 ――仕版奮揚學(xué)校迎接順德區(qū)辦學(xué)績效評估組現(xiàn)場評估

為了全面綜合評價學(xué)校的辦學(xué)實績，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，2020年10月21日，順德區(qū)辦學(xué)績效評估組蒞臨仕版奮揚學(xué)校開展2019學(xué)年辦學(xué)績效評估工作。仕版奮揚學(xué)校全體師生精神抖擻地迎接評估工作，課堂上精彩的互動、自信的師友展示，運動場上陽光活力，校園內(nèi)文明有禮，得到評估專家的充分肯定。

簡述評估工作流程

首先，評估專家“推門”深入課堂聽課，隨機聽取了語文、數(shù)學(xué)、音樂等課堂教學(xué)，深入了解教師教學(xué)和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的開展情況。語文課上，梁健欣老師結(jié)合學(xué)校“學(xué)導(dǎo)練”互助教學(xué)模式展示小組互助學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，創(chuàng)設(shè)以生為主的互助課堂；數(shù)學(xué)課上，張綺雯老師創(chuàng)設(shè)精彩的足球比賽情境，放手讓學(xué)生以小組為單位進行探究、討論、展示，充分展示了“學(xué)導(dǎo)練”互助教學(xué)課堂；音樂課上，肖曉虹老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“彩虹”的特點，通過猜謎語、七色光的描述、伴唱、二聲部的演唱等環(huán)節(jié)，與學(xué)生們共同演唱了“七色光之歌”，滲透積極向上的陽光教育，體現(xiàn)了奮揚學(xué)校“讓每一個生命都沐浴陽光”的辦學(xué)理念。教師的循循善誘，活躍的課堂氣氛、學(xué)生們自信而大方的表現(xiàn)，給評估組專家留下了深刻的印象。

評估組專家進行隨堂聽課

隨后，評估組專家分批對學(xué)校行政、教師代表、五六年級學(xué)生代表、家長代表進行了線上問卷調(diào)查和座談。通過線上、線下的形式，詳細(xì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、在校學(xué)習(xí)生活、心理現(xiàn)狀、思想動態(tài)及學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的困惑等方面的情況。

評估組專家進行行政座談會

評估組專家進行教師座談會

教師座談會上老師們積極發(fā)言

教師座談會上老師們做調(diào)查問卷

學(xué)生訪談、問卷

然后，評估組專家現(xiàn)場仔細(xì)查閱了仕版奮揚學(xué)校辦學(xué)績效相關(guān)佐證材料和教學(xué)常規(guī)資料?，F(xiàn)場評估后，專家們進行了閉門會議，總結(jié)、分析本次現(xiàn)場評估情況。專家組充分肯定了仕版奮揚學(xué)校在貫徹學(xué)校辦學(xué)理念所做的有效嘗試，并贊揚了老師們愛崗敬業(yè)的精神，也對學(xué)校行政在提高教學(xué)質(zhì)量上所作的努力給予了充分的肯定。同時，評估組也向?qū)W校提出了非常實在和寶貴的建議，為學(xué)校的發(fā)展提供建設(shè)性的意見，明確了學(xué)校發(fā)展的方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同專家們進行資料復(fù)核

與此同時，仕版奮揚學(xué)校迎來了順德區(qū)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)巡查。順德區(qū)責(zé)任督學(xué)對奮揚學(xué)校的校園環(huán)境進行了實地巡查，查閱學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)材料，對學(xué)校的教育教學(xué)及管理工作給予了充分的肯定，希望奮揚學(xué)校能繼續(xù)推進“陽光教育”特色，扎實開展陽光教育活動，把學(xué)校各項工作做得更好更優(yōu)。    

      順德區(qū)責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)巡查

仕版奮揚學(xué)校將以此次評估及督學(xué)巡查為新的契機，以專家組的評估及督學(xué)意見為突破口，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，陽光奮進、開拓進取，努力將學(xué)校創(chuàng)建成為管理更加規(guī)范的特色學(xué)校。

評估組專家、順德區(qū)責(zé)任督學(xué)與學(xué)校行政合影留念

                      通訊：韓鳳嫻   拍照：周梓琪   審核：陳小翠   發(fā)布：何敏玲