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聚焦新教材，研文本解讀------- 北海小學(xué)中年級語文科組舉行主題教研研討會

2020年9月15日，北海小學(xué)中年級語文科組全體老師在學(xué)校會議室召開本周主體教研活動。本次會議由中語科組長丘春霞老師主持，會議以“對部編教材的認(rèn)識與思考”為主題內(nèi)容，并借2020年街道小學(xué)語文青年教師教學(xué)能力大賽之說課環(huán)節(jié)為活動契機展開交流。

丘春霞老師擔(dān)任本次會議主持人并分享觀賽心得

作為本次大賽的評委之一，全程觀賽的丘春霞老師對大賽頗有自己的心得，結(jié)合本科組年輕教師多的實際特點，她認(rèn)為在新的起點，新的征程里如何更扎實有效地提高教研水平，教學(xué)效率，應(yīng)先從研讀教材，理解文本開始。分享中她特別提到以下幾點建議：一、賽場上每位選手都盡顯個性，齊放異彩，不可否認(rèn)的是突出的賽者他們的設(shè)計都是獨特的，對教材年段、冊次縱向聯(lián)系與單元內(nèi)部的橫向聯(lián)系是清晰的；而語文的實踐性，語言的文字運用也是突顯的。二、不管是活力四射的年輕教師，還是沉穩(wěn)大氣有經(jīng)驗的教師都應(yīng)該珍惜平臺，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，以活動促成長；三、教師的教學(xué)能力是重中之重，一切活動形式都依靠強大的教學(xué)力、研究力和團隊精神；四、珍惜觀賽和聆聽專家指導(dǎo)的機會，虛心取經(jīng)。總之，她的發(fā)言對老師們理解文本，深入教材研究和更新教學(xué)理念具有很好的指導(dǎo)作用。

科組觀賽的老師們也深受啟發(fā)，分別就教材的解讀、教學(xué)方法、說課形式以及對舞臺呈現(xiàn)等方面分享了他們的心得，老師們重點強調(diào)在教學(xué)中要抓住不同年級閱讀策略的梯度性，明析雙線組織單元，加強單元的整合，努力構(gòu)建三位一體的閱讀體系，注重方法的引導(dǎo)，確實提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。

此次科組主題教研研討和外出學(xué)習(xí)分享，有助于促進中語科組全體教師專業(yè)成長，扎扎實實做好教學(xué)工作，確保語文教學(xué)水平和實際教學(xué)效果得到穩(wěn)步的提高。

                                    圖：陳怡雯、廖美玲

                                   文：陳怡雯、丘春霞