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【幼小銜接】良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，為開啟小學(xué)時(shí)光做好準(zhǔn)備！

【幼小銜接】良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，為開啟小學(xué)時(shí)光做好準(zhǔn)備！

親愛的寶貝們：

       再過不久，你們就要成為一名小學(xué)生啦！從幼兒園到小學(xué)，是童年生活的一種自然延伸和過渡，進(jìn)入小學(xué)，要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！一起來看看吧～

學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查

       馬上就要上小學(xué)了，你們覺得需要擁有哪些好習(xí)慣呢？讓我們走進(jìn)小調(diào)查，傾聽孩子們的心聲??????
1.喜歡閱讀培養(yǎng)閱讀興趣；

2.上課時(shí)，回答問題要舉手。

        寶貝們了解了這么多的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那爸爸媽媽應(yīng)該做些什么呢？爸爸媽媽看過來，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以這樣培養(yǎng)哦~

1.傾聽能力的培養(yǎng)

      每天多與孩子進(jìn)行交談，或者利用茶余飯后跟孩子談?wù)勊信d趣的話題、關(guān)注的事物、任務(wù)等。其次，利用親子閱讀的時(shí)間，同孩子共讀一本故事書，表達(dá)各自的想法。

2.語言表達(dá)能力和理解水平的培養(yǎng)

      不隨意打斷孩子說話，讓孩子可以表達(dá)自己內(nèi)心想法；家長(zhǎng)在和孩子說話時(shí)要發(fā)音清晰，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言空間。多讓孩子談?wù)勊娝?，給孩子適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┬∪蝿?wù)，為理解老師任務(wù)性、指令性語言打好基礎(chǔ)。

3.閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

       好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀能培養(yǎng)孩子對(duì)于圖片的觀察以及邏輯想象的能力。擁有良好的閱讀習(xí)慣，可以為小學(xué)的聽說讀寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.家長(zhǎng)自身要意識(shí)到讀書的重要性。
2.給孩子營(yíng)造一個(gè)合適的讀書環(huán)境。
3.和孩子一起列書單，選擇合適的書籍。
4.讓孩子從閱讀中找到讀書的成就感，找到興趣點(diǎn)。
5.每天有固定的時(shí)間讓孩子去閱讀。

4.養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)

       在家中指導(dǎo)糾正兒童不正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣小探究

         《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)”。現(xiàn)在，讓我們一起去探索課中、課間、課后三部分的學(xué)習(xí)小秘密吧！

課中

       上小學(xué)了，上課學(xué)本領(lǐng)的時(shí)間也變長(zhǎng)了，如何有效利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？

1.傾聽好習(xí)慣

在課堂中只有專注于老師的課堂內(nèi)容，養(yǎng)成好的傾聽習(xí)慣，才能跟隨老師的思路，扎實(shí)地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

關(guān)于傾聽的小游戲

游戲一：傳話

游戲玩法：家長(zhǎng)跟孩子說一段話，或一件事，請(qǐng)孩子傳給家里的其它成員。

游戲二：復(fù)讀機(jī)

游戲玩法：家長(zhǎng)跟孩子說一段話，或一件事，請(qǐng)孩子扮演復(fù)讀機(jī)，即刻復(fù)讀出來。

游戲三：找不同

游戲玩法：家長(zhǎng)說出只有細(xì)微差別的兩句話，如“今天真是開心的一天”和“今天真是愉快的一天”，請(qǐng)孩子找出兩句話的不同之處。

       學(xué)會(huì)傾聽也要學(xué)會(huì)提問，既要學(xué)，又要問。在課堂上，如果你想回答問題，就要舉手，經(jīng)過老師的同意后，才能站起來講話，這叫做發(fā)言。

3.正確的坐姿

正確坐姿兒歌

課間

       小學(xué)一節(jié)課與一節(jié)課之間有一個(gè)課間十分鐘，這十分鐘是屬于每一個(gè)小學(xué)生自我安排的時(shí)間。但是千萬不要小看這短短的十分鐘，在這其中包含著對(duì)時(shí)間的概念、自理能力、計(jì)劃與執(zhí)行力以及自制力等。如何有效過渡這十分鐘，做好課前準(zhǔn)備呢？每當(dāng)下課鈴聲響起，我們就迎來快樂的課間十分鐘。

我們的發(fā)現(xiàn)

       通過我們的體驗(yàn)，原來十分鐘的時(shí)間不長(zhǎng)也不短、可以做不少的事情。在這十分鐘里面除了小便、喝水、做游戲……還要把上節(jié)課的書本收起來，再為下節(jié)課做好課前準(zhǔn)備，這是在課間十分鐘必須要完成的事情哦！

       準(zhǔn)備下一節(jié)課的書本和作業(yè)，如果等到上課了再準(zhǔn)備的話就會(huì)影響課堂哦。

2.生活活動(dòng)

（1）喝水

（2）上廁所

       到了課間要及時(shí)地去上廁所，到了上課的時(shí)候想上廁所會(huì)打斷老師說話還會(huì)錯(cuò)過許多知識(shí)呢。也要記得不要把小便憋到快到上課鈴聲響的時(shí)候去，這樣上課就會(huì)遲到哦！

（3）趴著休息

       課間休息能消除腦力的疲勞，更快恢復(fù)大腦的工作能力。

3.放松活動(dòng)

       快樂的課間十分鐘在做自己的事情時(shí)，安全可不能忽視哦！合理的課間安排會(huì)讓課間活動(dòng)變得更加有效和有序，為接下來的活動(dòng)做好更充足的準(zhǔn)備，準(zhǔn)小學(xué)生們正通過自己的努力，建立時(shí)間觀念，做好一切準(zhǔn)備，充滿信心的迎接小學(xué)生活的到來。

課后

1.整理

       整理是孩子們進(jìn)入小學(xué)后的必備技能，也是結(jié)束一天學(xué)習(xí)后的必備工作，需要把每天的書包收拾好，把明天需要用的東西整理一下。

2.計(jì)劃

時(shí)間是寶貴的，那從計(jì)劃開始，讓我們做一個(gè)有計(jì)劃的準(zhǔn)小學(xué)生吧！

       小朋友們，好習(xí)慣是在生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。即將成為小學(xué)生的我們一定要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可以幫助我們更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，保持身心健康成長(zhǎng)。