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課堂比武展風(fēng)采 無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 ――永豐小學(xué)師徒結(jié)對(duì)之徒弟比武課活動(dòng)

      為進(jìn)一步促進(jìn)永豐小學(xué)青年教師積極鉆研新課程理論，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，更好地為青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺(tái)，不斷培養(yǎng)我校優(yōu)秀青年教師，15至18周期間，我校在各科組開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)之徒弟比武活動(dòng)。

      語(yǔ)文科組的陳慧娟老師執(zhí)教的《荷葉圓圓》，語(yǔ)言生動(dòng)，使課堂氛圍極其濃厚；馮穎怡老師用通俗易懂的語(yǔ)言把原本枯燥的看圖寫(xiě)話課講得趣味盎然；周諾渝老師執(zhí)教的《黃繼光》，注重情感的表達(dá)和學(xué)法指導(dǎo)；鄧麗馨老師執(zhí)教的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其不知不覺(jué)地掌握了知識(shí)點(diǎn)。老師們的課堂既凸顯了學(xué)生的主體地位，又表現(xiàn)了個(gè)人的教學(xué)機(jī)智。

      數(shù)學(xué)科組的梁嘉豪老師以三年級(jí)“分一分”這一課題進(jìn)行教學(xué)展示。在課堂中，我們能明顯感受到他在教學(xué)中有較大的進(jìn)步！整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢，重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)清晰。他在與學(xué)生的課堂溝通交流中，顯得很有親和力，能耐心地引導(dǎo)學(xué)生一步步理解題意，進(jìn)而解決問(wèn)題。

      黃志明老師以四年級(jí)“優(yōu)化”這一課題進(jìn)行教學(xué)展示。在課堂中，我們看到了他非常用心的教學(xué)設(shè)計(jì)！教學(xué)過(guò)程中，我們看到了他精心地為這一節(jié)課準(zhǔn)備了烙餅的學(xué)具，在課件中用心地制作了幫助學(xué)生理解知識(shí)的圖和表。他在課堂中很好地規(guī)劃了每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)地去解決問(wèn)題，從而很好地突破了這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

      英語(yǔ)科組的杜梓欣老師以復(fù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)Unit3 My school calendarB部分為主題，教學(xué)目標(biāo)清晰、重難點(diǎn)突出、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效果很好。

      鐘月梅老師以復(fù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 When is the art show？A部分為主題，教態(tài)自然，大方。設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和操練方式，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，不但使單詞、句型的操練面廣，練習(xí)次數(shù)多，而且還調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生的參與熱情，將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

      綜合科組的譚文鋒老師執(zhí)教的《隊(duì)形隊(duì)列.迎面接力》，通過(guò)有趣的游戲，使得課堂氛圍活躍。

      徐天房老師用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言把色彩取樣中如何取樣分析的十分透徹，讓學(xué)生大膽進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。

      陳冰怡老師執(zhí)教的班級(jí)器樂(lè)“口風(fēng)琴”《丟手絹》，在課堂上陳老師一步步解決教學(xué)重難點(diǎn)，從學(xué)生的學(xué)唱旋律，再到口風(fēng)琴演奏教學(xué)的指導(dǎo)循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生們感受到口風(fēng)琴的魅力與樂(lè)趣。

      此次活動(dòng)各個(gè)學(xué)科組都發(fā)揮了集體的智慧，組內(nèi)的教研氣氛濃厚。師傅出謀劃策不保留，青年教師虛心求教肯鉆研，每位教師課前準(zhǔn)備都非常充分，能夠有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課件制作精美實(shí)用，運(yùn)用靈活，使課堂教學(xué)形象直觀、新穎生動(dòng)，構(gòu)建了和諧的課堂。

      徒弟教學(xué)比武活動(dòng)的開(kāi)展為青年教師快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用，今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，相信我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏。