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容山中學(xué)區(qū)淑玲校長(zhǎng)在廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班上分享生涯教育經(jīng)驗(yàn)

   2020年10月24至26日，廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班在順德區(qū)仙泉酒店舉辦。25日下午，容山中學(xué)區(qū)淑玲校長(zhǎng)被邀請(qǐng)?jiān)谂嘤?xùn)班上分享了學(xué)校的生涯教育探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是繼2019年廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)年會(huì)上我校生涯教育分享后的第二次省級(jí)輻射和影響。

容山中學(xué)區(qū)淑玲校長(zhǎng)在廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班做生涯教育分享

    在培訓(xùn)班上，區(qū)淑玲校長(zhǎng)介紹了我校自2012年開(kāi)展學(xué)生生涯教育以來(lái)，從無(wú)到有，從有到優(yōu)，不斷形成具有學(xué)校文化特色、符合學(xué)校生涯教育目標(biāo)特點(diǎn)的生涯規(guī)劃教育體系，摸索出與學(xué)校德育工作深度融合的生涯規(guī)劃指導(dǎo)與實(shí)踐模式。并具體從生涯教育理念、師資團(tuán)隊(duì)、校本課程、成長(zhǎng)檔案、實(shí)踐活動(dòng)和教育科研等六個(gè)方面介紹了我校生涯教育的具體舉措。

區(qū)淑玲校長(zhǎng)在培訓(xùn)班做生涯教育分享

    在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，區(qū)淑玲校長(zhǎng)通過(guò)自己如何幫助和引導(dǎo)一個(gè)曾經(jīng)在上課期間跑到教室外玩昆蟲(chóng)的學(xué)生將其興趣愛(ài)好發(fā)展成專(zhuān)業(yè)并成才的案例，通過(guò)學(xué)校第一屆新高考學(xué)生選科的高吻合度現(xiàn)象和學(xué)校連年攀升的高考成績(jī)等強(qiáng)調(diào)在學(xué)校開(kāi)展生涯教育的重要性和實(shí)效性。區(qū)校長(zhǎng)認(rèn)為，生涯教育不是急功近利的，而是影響人一生發(fā)展的偉大工程，學(xué)校生涯教育不只是心理教師的事，也不只是班主任的事，而是每一個(gè)教師的事。

區(qū)淑玲校長(zhǎng)在培訓(xùn)班做生涯教育分享

   廣州大學(xué)教育學(xué)院謝翌教授對(duì)容山中學(xué)的生涯教育贊賞有加：他認(rèn)為容山中學(xué)堅(jiān)持將學(xué)校文化融合在生涯教育中，是有靈魂的教育；容山中學(xué)通過(guò)提煉符合學(xué)校文化特色的生涯教育理念和構(gòu)建生涯教育體系，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展生涯教育課程和活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生清晰“我想成為怎樣的人”和“怎樣成為我想成為的人”，是有魅力的教育。

區(qū)淑玲校長(zhǎng)與培訓(xùn)班專(zhuān)家合影

容山中學(xué)生涯教育團(tuán)隊(duì)成員與培訓(xùn)班專(zhuān)家合影

    區(qū)淑玲校長(zhǎng)多年來(lái)一直非常重視生涯教育，將開(kāi)展生涯教育作為踐行學(xué)校揚(yáng)長(zhǎng)教育理念和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑，并帶領(lǐng)學(xué)校生涯教育核心團(tuán)隊(duì)，積極發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，有效整合家校社資源，在實(shí)踐中探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)校生涯教育的實(shí)效性和影響力。區(qū)校長(zhǎng)還親自參與學(xué)校生涯規(guī)劃教育的校本研究，是廣東省生涯規(guī)劃教育行動(dòng)研究的項(xiàng)目主持人，是學(xué)校高中生生涯規(guī)劃通識(shí)校本課程的主編，此課程還獲評(píng)為順德區(qū)生涯規(guī)劃教育課程資源一等獎(jiǎng)。

    區(qū)淑玲校長(zhǎng)始終相信，堅(jiān)持生涯教育，讓鮮花和小草共享陽(yáng)光，容山的教育將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫度，學(xué)生的生命之花將開(kāi)得更加燦爛！

區(qū)淑玲校長(zhǎng)與培訓(xùn)班專(zhuān)家、學(xué)員合影