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專(zhuān)家方向引領(lǐng)，共促學(xué)校科研提升――新球中學(xué)邀請(qǐng)正高級(jí)教師鄧國(guó)強(qiáng)召開(kāi)講座

    為提升科組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校科研工作發(fā)展，9月24日，勒流新球中學(xué)教研室特意邀請(qǐng)了正高級(jí)教師、順德區(qū)教育發(fā)展中心教科室鄧國(guó)強(qiáng)老師來(lái)校召開(kāi)講座。講座分兩個(gè)部分進(jìn)行，一是面向所有學(xué)科的科長(zhǎng)，開(kāi)展了以“如何當(dāng)好學(xué)科組長(zhǎng)”為主題的講座，二是給所有的數(shù)學(xué)老師講了“如何研究教育教學(xué)真問(wèn)題”。參與活動(dòng)的人員有街道教研室汪志偉老師、新球中學(xué)何興球校長(zhǎng)、郭懷才副校長(zhǎng)、古林海主任以及相關(guān)老師。

    第一部分：如何當(dāng)好學(xué)科組長(zhǎng)。鄧?yán)蠋焽@“學(xué)科組工作的重要性”和“怎么開(kāi)展學(xué)科組工作”進(jìn)行了深入的講解。首先在學(xué)科組工作的重要性方面，談到好老師的價(jià)值：學(xué)校的脊梁，學(xué)生的幸福，家長(zhǎng)的期盼。如何做一個(gè)好老師，將值得我們一線的每一位老師認(rèn)真思考，同時(shí)從4個(gè)方面談到學(xué)科組的作用：1，學(xué)科教研的基層組織；2，教師展示自我的平臺(tái)；3，學(xué)校發(fā)展的加油站；4，好老師的孵化基地。另外再?gòu)娜蠓矫娼炭崎L(zhǎng)們“怎樣開(kāi)展學(xué)科組工作”,特別指出，（一）落實(shí)好常規(guī)工作，遵循5步法，學(xué)習(xí)，研究，實(shí)踐，反思，總結(jié)；（二）科組內(nèi)的活動(dòng)方式方法，建議可以組織老師們四同，同讀一本書(shū)（文章），同研一節(jié)課（一章，本冊(cè)），同上一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課；（三）實(shí)施建議：1，建章立制，考核激勵(lì)；2，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師作用；3，拜師學(xué)藝自愿結(jié)對(duì)；4，加強(qiáng)與周邊優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)系；5，借助外來(lái)專(zhuān)家的力量。聽(tīng)完鄧?yán)蠋煹闹v座，特別是對(duì)于新上任的科長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)講座就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓科長(zhǎng)們更有信心，也更有方向開(kāi)展工作了！

鄧國(guó)強(qiáng)老師為各科科長(zhǎng)開(kāi)展講座

科長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講座

    第二部分，鄧?yán)蠋煘樗械臄?shù)學(xué)老師們開(kāi)展了以“研究教育教學(xué)真問(wèn)題”為主題的專(zhuān)題講座，特別提到三個(gè)方面：（一）是研究教材備好課，建議老師們從6個(gè)方面去研究，編者意圖，知識(shí)技能，前后聯(lián)系，教育價(jià)值，學(xué)生情況，學(xué)法教法，講到教法時(shí)，還展示了今年的中考題，以具體的題目來(lái)親自示范，對(duì)于他提到的方法，讓老師們大開(kāi)眼界；（二）注重解決自身問(wèn)題，從6個(gè)方面給老師們提供了很好的建議，改變自己，教師少講，動(dòng)手動(dòng)腦，設(shè)計(jì)追問(wèn)，重視錯(cuò)誤，研究中考；（三）科研課題從哪里來(lái)？從教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中來(lái)，從各級(jí)各類(lèi)課題指南中來(lái)，從他人課題名稱(chēng)中來(lái)。無(wú)論是哪一方面，鄧?yán)蠋熤v的都很接地氣，老師們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，收獲很多。 

全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真聽(tīng)講座

鄧?yán)蠋熢谥v座中

數(shù)學(xué)科組梁瑞瓊老師提出自己的困惑

    為更好落實(shí)鄧?yán)蠋煹闹v座建議，促進(jìn)數(shù)學(xué)科組的教科研工作提升，數(shù)學(xué)科組利用這個(gè)機(jī)會(huì)，成立了數(shù)學(xué)科研小組，并為小組成員頒發(fā)了聘書(shū)。

    最后，新球中學(xué)何興球校長(zhǎng)在總結(jié)中肯定數(shù)學(xué)科組過(guò)去所取得的成績(jī)，也表示未來(lái)可期，對(duì)于現(xiàn)在分層次教學(xué)，針對(duì)各個(gè)層次如何上好數(shù)學(xué)課，如何利用現(xiàn)在的小組合作模式，均提出了很好的建議，也特別提到鄧?yán)蠋熕v的“注重解決自身問(wèn)題”，希望老師們都爭(zhēng)做一個(gè)好老師。

新球中學(xué)何興球校長(zhǎng)講話

合影留念

圖文：曾華麗

編輯：朱燕芳

審核：何國(guó)生