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德勝小學(xué)學(xué)生專欄 ：云”中學(xué)習(xí)，“疫”中成長(zhǎng)（十四）――六年五班陳皆穎：風(fēng)雨過(guò)后，我們一起迎接更加美麗的彩虹

    這個(gè)注定不平凡的2020年春天，我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而特別的寒假。這個(gè)百年難遇的新冠肺炎疫情，讓消毒酒精取代了空氣里的鞭炮氣味，讓口罩背后的惶恐不安淹沒(méi)了春節(jié)該有的喜氣洋洋，讓冰冷的網(wǎng)絡(luò)社交覆蓋了原本屬于我們小學(xué)生涯最美好的沖刺時(shí)刻。

90天后的今天，這場(chǎng)疫情已經(jīng)演變成全球化的災(zāi)難。我們依然還在堅(jiān)守，為這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)共同奮戰(zhàn)。但是在過(guò)去的這段時(shí)間里面，我們停課不停學(xué)，在居家抗疫的過(guò)程中把枯燥乏味的生活添上了像彩虹一樣的繽紛色彩。

停課不停學(xué)，我的時(shí)間我做主

有個(gè)段子，早上奶奶在客廳喊：“起來(lái)刷牙。趕緊吃早餐?！?；媽媽打電話回來(lái)：“夠時(shí)間了，趕緊上網(wǎng)課?！保恢辈テ脚_(tái)上面老師又在喊：“你們都上線了嗎，趕緊上課了”……于是，集齊龍珠，召喚神龍，不，是神獸出場(chǎng)。

疫情不但帶來(lái)漫長(zhǎng)的寒假，還火了網(wǎng)絡(luò)授課。停課不停學(xué)，成了這個(gè)疫情居家抗疫的最重要事情之一。我們家孩子已經(jīng)12歲，是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。她不想自己做一個(gè)被召喚的神獸，決定做時(shí)間的主人，自己規(guī)劃好自己的一天，她的時(shí)間她來(lái)做主。

每天早上設(shè)定好鬧鐘，跟我們上班時(shí)間一致。起來(lái)之后，在充滿精氣神的早上，迎著晨光，或做一下體育鍛煉，或晨讀一下課文內(nèi)容，或更新一下班級(jí)群的信息，或規(guī)劃一下學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子說(shuō)，總不能讓自己在被窩里發(fā)霉，是吧。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)筆記（一）

午飯過(guò)后，為了確保下午有良好的精神狀態(tài)，稍事休息，再繼續(xù)開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)間，體育鍛煉是必不能少。忙完一天的學(xué)習(xí)，傍晚做一些拉伸動(dòng)作，跳一下健康操，釋放一下居家的苦悶，減緩一下學(xué)習(xí)的壓力。孩子說(shuō)，多流汗，趕緊跟肉肉和煩惱說(shuō)拜拜。

跑步

每天的時(shí)間很短暫，但是抗疫居家的日子卻很漫長(zhǎng)。孩子年齡雖然不大，但自己學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，自己協(xié)調(diào)好自己的事情，化整為零，把枯燥乏味的居家學(xué)習(xí)，變得簡(jiǎn)單有序。

學(xué)習(xí)筆記（二）

寓學(xué)習(xí)于生活，居家抗疫一樣可以五彩斑斕

因?yàn)橐咔?，我們慢慢改變了原有的生活模式。以前非常依賴的美團(tuán)外賣，那段時(shí)間變成了遙不可及的念想。

勤快的人不挨餓。于是，孩子請(qǐng)教了度娘，拜師了下廚房。折騰大半天，變戲法一樣，今天用木薯淀粉做出了珍珠奶茶，明天用白巧克力做了一個(gè)抹茶蛋糕。晚上我們聊天的時(shí)候，還突然從冰箱里面，倒騰出來(lái)一碗冰粉，讓我們驚喜萬(wàn)分。反正一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要不拉肚子，就是王道。

“很不錯(cuò)，簡(jiǎn)直了！”

“比外面買到的還要好！”

“寶貝，太棒了，明天還有么？”

烹飪美食

在這樣跌跌碰碰的“勞動(dòng)改造”過(guò)程中，在我們固端的鼓勵(lì)和肯定當(dāng)中，孩子的動(dòng)手能力，觀察能力，思考分析能力，也在不斷提升和改進(jìn)。

誠(chéng)然，整天居家抗疫的生活確實(shí)很乏味，每天緊張的網(wǎng)絡(luò)授課壓力也很大。但是寓學(xué)習(xí)于生活，用點(diǎn)小心思，像神筆馬良一樣，為乏味的居家抗疫添上彩虹一樣的斑斕色彩。讓生活精致一點(diǎn)，讓自己的心情舒暢一點(diǎn)。自然而然，家庭氣氛也不會(huì)因?yàn)榫蛹覍W(xué)習(xí)而變得緊張和毛躁。

烹飪的美食

無(wú)悔于青春，我們同是追夢(mèng)人

作為畢業(yè)班的學(xué)生，停課期間，孩子最關(guān)心的不是口罩是否緊缺，不是酒精是否足夠，而是什么時(shí)候可以復(fù)課，落下的學(xué)習(xí)如何追趕。

這段時(shí)間，每當(dāng)我們?cè)儐?wèn)“孩子，你長(zhǎng)大了想最什么？”時(shí)，孩子總會(huì)大聲告訴我：“我想長(zhǎng)大后做自己喜歡的事，我要選擇自己喜歡的學(xué)校。”

于是，在這個(gè)居家抗疫的日子里面，孩子主動(dòng)要求和我們一起去參加德勝集團(tuán)的線上開(kāi)放日，聆聽(tīng)各個(gè)校長(zhǎng)的直播發(fā)言，一起討論小升初的問(wèn)題。我們也會(huì)一起閱讀一些成功人士的成長(zhǎng)故事，看看他們輝煌背后付出多少的辛酸和汗水。更會(huì)一起規(guī)劃，未來(lái)的半年，怎樣安排時(shí)間，為復(fù)學(xué)后的升中工作，做好準(zhǔn)備。

參加學(xué)?；顒?dòng)

有一首歌叫《真心英雄》：

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)；

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

雖然因?yàn)橐咔椋覀兌煎e(cuò)過(guò)了春節(jié)，錯(cuò)過(guò)了元宵，甚至錯(cuò)過(guò)了很多在學(xué)校精彩的時(shí)刻。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。只有把握好自己生命里的每一分鐘，心中有夢(mèng)，逐力奔跑，才可以看到成功的曙光。相對(duì)于疫情里面付出的人，我們不算英雄，但只要做好自己的本職工作，無(wú)悔于青春，那么，這些孩子們，也將會(huì)是爸爸媽媽，學(xué)校老師心里面最可愛(ài)的那個(gè)英雄。

一起加油，一起成長(zhǎng)，讓我們手牽手，一起迎接，這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后那道明媚而斑斕的彩虹。（作者：六年五班陳皆穎媽媽梁秋倩）