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一中人一中事 | 君子以厚德載物

發(fā)布時(shí)間:2020-08-21 21:16:49

一中人一中事 | 君子以厚德載物

人生路長(zhǎng),不免挑戰(zhàn)。面對(duì)困難,貴在自強(qiáng)。

2020屆順德一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三(12)班里,有這么一位同學(xué)。他比我們中的大多數(shù),更早地遇到難以感同身受的困難。但這并不妨礙他在學(xué)習(xí)的路上勤奮好學(xué)、披荊斬棘,以積極樂(lè)觀的心態(tài)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),踐行著“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的道理。

同樣在初三(12)班里,還有那么一位同學(xué),以三年無(wú)私的付出、自覺(jué)的行動(dòng)告訴我們,最好的成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)幫助別人,是“地勢(shì)坤,君子以厚德載物”的生動(dòng)詮釋。

不向命運(yùn)低頭的小陳與同班三年來(lái)一直無(wú)私奉獻(xiàn)的蔣植先,他倆是生活中的好朋友,學(xué)習(xí)上的好伙伴;他們不是親兄弟,但勝似親兄弟。

畢業(yè)之際,小陳父母為植先和小陳拍照他們倆的故事,從初一開(kāi)學(xué)第一周植先扶起了在學(xué)校走廊里走路也容易跌倒的小陳開(kāi)始的,從此,植先自愿充當(dāng)起小陳的“雙腿”,推著他走遍學(xué)校的每個(gè)角落,照顧他在學(xué)校里的生活起居。每天吃飯時(shí),植先都會(huì)先推著小陳到專(zhuān)門(mén)的吃飯地點(diǎn),給他打好飯送過(guò)去,自己才匆匆忙忙去食堂吃飯。午飯后把小陳的飯盤(pán)送回食堂,然后,再推小陳往休息室午休。這樣的幫扶,在校學(xué)習(xí)的三年如一日,植先從沒(méi)怨言,默默付出。在他看來(lái),這些只是舉手之勞,他希望自己可以一直保持樂(lè)于助人的豁達(dá)。

小陳父母為植先送來(lái)感謝獎(jiǎng)杯“學(xué)習(xí)不能只是讀書(shū),更應(yīng)該用各種實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)人生。在這三年里的幫扶中,植先很開(kāi)心,我作為家長(zhǎng),更感自豪!”植先爸爸如是說(shuō)。大愛(ài)之子承父德,謹(jǐn)守著抱瑜握瑾!

植先與爸爸合影在這三年,除了植先的幫扶,還有班集體里每位同學(xué)愛(ài)的付出?!爸蚕葲](méi)空,我們頂上!”平日里,班里的同學(xué)都會(huì)幫助小陳搬東西、整理資料、推他去上課、做實(shí)驗(yàn)等??此坪?jiǎn)單的一句話、一個(gè)舉動(dòng),但在這三年里,這個(gè)“頂上”就是班里每位同學(xué)的愛(ài)心接力!

小陳的同班同學(xué)自覺(jué)幫扶

有愛(ài)的初三(12)班

班主任梁金玉老師和政治科梁日繼老師,是小陳非常敬重的兩位老師。因?yàn)樗麄兂嗽谌粘=虒W(xué)中給予陳同學(xué)更多的關(guān)注外,還小心翼翼呵護(hù)著他的身心成長(zhǎng)。

梁金玉老師是一位話不多,但很細(xì)心的班主任。從她接手這個(gè)特別的班級(jí)后,她把絕大部分時(shí)間都放在班里。從安排同學(xué)進(jìn)行幫扶接力到學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行幫扶,梁金玉老師用自己的方式影響著學(xué)生的一言一行。

梁金玉老師為小陳頒發(fā)畢業(yè)證

“小陳是一位家教不錯(cuò),視界寬闊的學(xué)生。雖身體不便,但自強(qiáng)不息。而植先,更是我們學(xué)校的美德少年,師長(zhǎng)眼中的“天使”。我為有這樣兩位學(xué)生而自豪!”對(duì)兩位同學(xué),梁日繼老師更是贊美有加。

梁日繼老師對(duì)兩位學(xué)生贊不絕口

小陳家庭條件很不錯(cuò),當(dāng)初在選擇初中學(xué)校時(shí),家人有更多不同的選擇,但小陳的爺爺是一中校友,出于對(duì)母校的信賴,堅(jiān)持選擇了順德一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,為孫子三年初中生涯奠定基礎(chǔ)。而學(xué)校也不負(fù)重托,為了更好地照顧陳同學(xué),在選定課室時(shí),安排了最接近衛(wèi)生間的課室并改造出一個(gè)無(wú)障礙衛(wèi)生間,同時(shí)在課室旁邊的小樓梯修建起了無(wú)障礙通道和扶手。學(xué)校的傳統(tǒng)是每一學(xué)年換一次課室,但為了方便小陳,這一屆學(xué)生,三年都在同一個(gè)課室上課。而在剛過(guò)去的中考里,學(xué)校還特意調(diào)整考場(chǎng)位置,以便小陳可以在一樓的考室進(jìn)行中考。

學(xué)校特意在初三(12)班旁修建無(wú)障礙通道一晃三年過(guò)去了,三年里,小陳也從懵懂小孩長(zhǎng)成錚錚少年,經(jīng)歷了騷動(dòng)的青春期,但從小陳的笑容和言行,我們都能感受他的樂(lè)觀和自強(qiáng)。而順德一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給予他的一中精神,也讓他在面向未來(lái)時(shí),有了更高的追求。小陳父母由衷地感謝學(xué)校、老師對(duì)小陳的教育,感恩班里的同學(xué),尤其是銘感植先這三年的幫助與陪伴。從陳爺爺、小陳到植先、初三(12)班的師生,這個(gè)是屬于他們的一中人一中事!

小陳父母給學(xué)校獻(xiàn)錦旗

小陳父母為梁金玉老師獻(xiàn)感謝獎(jiǎng)杯

在2020屆初三畢業(yè)典禮上,學(xué)校授予植先“優(yōu)秀畢業(yè)生”獎(jiǎng),表彰他在過(guò)去三年里助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的善舉。

多年來(lái),順德一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校踐行著教書(shū)育人,以德為先,教育著一代又一代一中學(xué)子先學(xué)做人,再學(xué)求知,也涌現(xiàn)出一批又一批像植先這樣的美德少年。在學(xué)生形成價(jià)值觀、人生觀的過(guò)程中,學(xué)校將繼續(xù)以德育工作為首,讓學(xué)生邁好人生的每一步,讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧。


撰稿、攝影:何樹(shù)雯

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