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明晰方向，共同成長——南海區(qū)舉辦2020年學(xué)校心理健康教育新教師培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間： 2020-09-16 08:28:52 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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   為貫徹落實(shí)《南海區(qū)中小學(xué)?理健教育品牌提升?動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)南海區(qū)中小學(xué)心理健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高新教師開展學(xué)校心理健康教育工作的能力，2020年9月11日上午，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心學(xué)校健康促進(jìn)研究室舉辦了2020年南海區(qū)中小學(xué)心理健康教育新教師培訓(xùn)活動(dòng)，近百名新教師以及南海區(qū)中小學(xué)心理健康教育教研組長和副組長參加了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場

別開生面的會(huì)前熱身活動(dòng)

回顧歷程，明晰方向

   佛山市“省級基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才”、正高級教師劉小鳳主任介紹了南海區(qū)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展歷程，從醞釀規(guī)劃階段、全面實(shí)施階段到創(chuàng)新發(fā)展階段以及取得的突出成績等方面作了詳細(xì)的介紹。她指出這些都離不開政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)充分肯定各位心理老師所付出的艱苦努力，并勉勵(lì)全體心理教師努力讓學(xué)校心理健康教育為學(xué)生的終身幸福奠基，不斷提升學(xué)生心理素質(zhì)。

 劉小鳳主任回顧南海區(qū)學(xué)校心理健康教育發(fā)展歷程

      劉小鳳主任為中小學(xué)教研組長和副組長頒發(fā)聘書

傾情相授，共同成長

   本次培訓(xùn)活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)是心理工作經(jīng)驗(yàn)介紹。鐘劍濤老師從心理老師的角色與定位出發(fā)，通過解讀《廣東省教育廳關(guān)于中小學(xué)專職心理教師專業(yè)要求與工作職責(zé)指引》，詳細(xì)講述了心理教師的工作職責(zé)，幫助新教師明確工作的起點(diǎn)、自身的定位以及如何避免誤區(qū)，讓各位新教師對自身的角色和職責(zé)，對學(xué)校心理健康教育工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

鐘劍濤老師講述心理老師的角色與定位

   許海中學(xué)邱月玲老師以《精細(xì)化做好學(xué)校心理健康教育工作》為主題，詳細(xì)講述了讓心理健康教育滲透在校園的每一處的方式方法，概括為三個(gè)字：精——精心設(shè)計(jì)活動(dòng)；細(xì)——細(xì)節(jié)落到實(shí)處；化——特色化凸顯成效。

邱月玲老師主講 精細(xì)化做好學(xué)校心理健康教育工作

   曾旻琪老師提出學(xué)校各項(xiàng)心理工作可從備課、上課以及課后三方面系統(tǒng)展開。課前應(yīng)以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng)，在實(shí)踐中尋求創(chuàng)新，上課要站穩(wěn)講臺(tái)，課后應(yīng)建立完善的學(xué)生心理健康狀況檢測機(jī)制，積極聯(lián)合學(xué)校、家長以及社會(huì)的力量進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育工作。

曾旻琪老師講座《把工作當(dāng)成事業(yè)去經(jīng)營》

   此次培訓(xùn)活動(dòng)提升了新教師們對心理教師角色和職責(zé)的認(rèn)識(shí)，明晰了學(xué)校心理健康教育工作的開展方向。

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