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高考結(jié)束 預(yù)計(jì)7月25日放榜 發(fā)布時(shí)間： 2020-07-09 12:48:19 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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■南海警察與考生家長(zhǎng)在學(xué)校門前為考生加油鼓勁。

■高考結(jié)束后，考生回宿舍收拾行李。

■在南海藝術(shù)高中考場(chǎng)，行動(dòng)不便的考生由學(xué)校志愿者用輪椅推出考場(chǎng)。

■高考結(jié)束后，家長(zhǎng)為考生送上鮮花及印有男明星的扇子。

■考生從考場(chǎng)出來后，家人圍攏擁抱她。

■考試結(jié)束后，學(xué)子走出校門歡呼雀躍。

■交警鐵騎為高考護(hù)航。

■平洲派出所副所長(zhǎng)孫炳權(quán)為剛剛考完試的女兒送上鮮花。

   昨日下午5時(shí)，隨著英語考試結(jié)束鈴聲響起，2020年廣東高考結(jié)束。在南海各考點(diǎn)，校門內(nèi)外人聲鼎沸，大部分考生面帶笑容，輕松地與同學(xué)、家人交談；家長(zhǎng)和老師們幫學(xué)生搬行李，關(guān)切詢問考試情況?？纪昀?！考生感覺如何，家長(zhǎng)將如何為孩子慶祝？考場(chǎng)內(nèi)外，又有哪些暖心故事在上演？

   根據(jù)廣東省教育考試院安排，高考評(píng)卷工作將于7月11日開始，預(yù)計(jì)7月25日左右公布考試成績(jī)。與此同時(shí)，2020年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，將于7月9-10日舉行。

   記者從佛山市教育局獲悉，今年佛山高考，整個(gè)考試安全順利、秩序井然，沒有發(fā)生集體違紀(jì)舞弊和試卷失、泄密事件，也沒有發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、核酸陽性考生和疑似病例，佛山順利實(shí)現(xiàn)了“健康高考”“平安高考”“公平高考”“誠信高考”“暖心高考”的目標(biāo)。

   學(xué)生 終于可以去學(xué)自己喜歡的東西了！

   考試結(jié)束后，石門中學(xué)科學(xué)樓自習(xí)室不斷傳出歌聲、笑聲、歡呼聲。在這里，班主任為學(xué)生送上考后的祝福和寄語，學(xué)生收拾自己的復(fù)習(xí)資料，有序離開。在302班門口，考生鄭嘉慧有點(diǎn)小興奮地表示：“高考結(jié)束啦，我可以去做自己想做的事情，比如報(bào)個(gè)英語班，提高一下自己的口語。我喜歡上海，以后想去上海念書，先用假期學(xué)習(xí)一些知識(shí)。”

   對(duì)面310班的學(xué)生黃子健說起考后感受，是“悵然若失”?！翱纪暝囈馕吨咧猩罱Y(jié)束了，很平靜，但有些失落吧。”一想到接下來的假期，他又開心起來：“我已經(jīng)跟宿舍同學(xué)約好了，去旅游，去很多很多地方！”

   在科學(xué)樓外面，記者遇到了319班學(xué)生伍嘉穎?！捌鋵?shí)心情挺平靜的，畢竟準(zhǔn)備了這么久，不過考試中還是會(huì)有些地方出乎我意料，比如這次文綜地理和語文，感覺自己發(fā)揮得一般?！蔽榧畏f說。

   說起考后計(jì)劃，伍嘉穎表示自己暫時(shí)沒啥打算，先在家當(dāng)幾天宅女。但她又補(bǔ)充了一句：“我很喜歡我們班的地理老師，希望自己以后能成為一名老師！”

   家長(zhǎng) 穿旗袍祝孩子“旗開得勝”

   高考結(jié)束前一個(gè)半小時(shí)前，記者在石門中學(xué)看到，校門口已經(jīng)有不少家長(zhǎng)前來等待孩子出考場(chǎng)。有的家長(zhǎng)推著小推車，以便幫孩子搬運(yùn)行李；有的家長(zhǎng)手捧鮮花，興奮激動(dòng)的神情溢于言表。

   家長(zhǎng)徐女士穿著旗袍，捧著葵花，站在校門對(duì)面耐心等待。“穿旗袍意味著旗開得勝，葵花是一舉奪魁，希望能用這種方式鼓勵(lì)孩子?！毙炫空f。說起希望孩子就讀的專業(yè)和院校，她表示家人和孩子都喜歡醫(yī)學(xué)專業(yè)，目標(biāo)是中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院。一旁來自西樵的羅女士也是同樣想法。“在這次疫情中，我們深深感受到了醫(yī)生的偉大，這個(gè)職業(yè)也成了孩子的向往?！?/p>

   由于遵守考前十四天不能離開學(xué)校的規(guī)定，這里的家長(zhǎng)們大部分都是端午節(jié)后第一次見到孩子。羅女士說，自己有打電話跟孩子溝通過，學(xué)校老師也很負(fù)責(zé)任地密切關(guān)注學(xué)生的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。市民江先生則說，往常自己會(huì)在周日到學(xué)校給孩子送湯，但這兩周都由學(xué)校飯?zhí)冒才呕锸常瑢W(xué)校準(zhǔn)備的菜式挺好的，我們很放心?！?/p>

   談及對(duì)孩子的期望，江先生說：“家里人比較希望他考上華南理工大學(xué)，他自己說喜歡計(jì)算機(jī)方向。但我們也沒給孩子很多壓力，這次考試前我有跟他說，就把它當(dāng)作每周一次的小測(cè)就好了，希望增強(qiáng)他的信心。考完之后，我們想帶孩子去海邊玩玩，放松一下心情?！?/p>

   護(hù)考 考生行動(dòng)不便交警暖心護(hù)航

   高考這兩天，讓每位考生都能平安順利地進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，是所有南海交警的心愿和職責(zé)。7月8日一早，南海藝術(shù)高級(jí)中學(xué)考場(chǎng)迎來了一位特殊的考生——小霞，她因?yàn)殡p腿行動(dòng)不便，每次進(jìn)出考場(chǎng)都特別困難。

   在南海藝術(shù)高級(jí)中學(xué)執(zhí)勤的南海交警大隊(duì)桂城中隊(duì)“護(hù)考小分隊(duì)”見到此景，立刻幫助小霞，隊(duì)員們小心翼翼地推著輪椅，協(xié)助她進(jìn)入校門、簽到測(cè)溫、進(jìn)入考室……同時(shí)也希望她能考出一個(gè)好成績(jī)。南海交警的暖心舉動(dòng)讓小霞十分感動(dòng)，她表示一定會(huì)發(fā)揮出好水平。

   高考期間，南海交警出臺(tái)“十大措施”護(hù)航高考，在每個(gè)考點(diǎn)落實(shí)“一考點(diǎn)一預(yù)案”“一考點(diǎn)一團(tuán)隊(duì)”要求，逐個(gè)制定高考交通秩序維護(hù)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，完備各類緊急情形下的應(yīng)急處置對(duì)策；提前檢查考點(diǎn)門前限速、慢行等交通標(biāo)志，增劃、復(fù)劃人行橫道線、減速帶等標(biāo)志標(biāo)線，確?？键c(diǎn)門前及周邊道路交通設(shè)施齊全有效；摸清考點(diǎn)及周邊信號(hào)燈和工程施工情況，科學(xué)設(shè)置信號(hào)燈配時(shí)，全面規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)道路交通秩序；對(duì)影響考場(chǎng)環(huán)境的在施工程，考試期間一律停止施工，最大限度保障高考順利進(jìn)行。

   試題難不難？

   考生大呼“這些考題真有趣！”

   英語：作文題型有開放性

   7月8日下午5時(shí)，最后一次文理分科的高考正式結(jié)束，記者在南海華附、桂城中學(xué)、南海中學(xué)等考點(diǎn)采訪發(fā)現(xiàn)，結(jié)束考試后，步出考場(chǎng)的學(xué)生表情多數(shù)較為輕松，不少考生表示，今年高考英語作文寫的是“你身邊值得尊敬的人+理由”，題型很有開放性，寫起來比較輕松。

   “今年的英語作文題型很意外，平常練的多數(shù)是寫一封信，申請(qǐng)書等內(nèi)容，這次要寫身邊值得尊敬的、愛戴的人，可以寫的內(nèi)容很廣泛?！睆哪虾ＨA附高中考場(chǎng)走出來的理科生李同學(xué)說，她寫的是自己的英語老師，寫起來挺流暢的，有很大的發(fā)揮空間。不少考生也反映說，今年的英語考試難度屬于中下，做題時(shí)間較為充裕。

   文綜地理：種葡萄題型出得有趣

   今年文綜地理，一道關(guān)于“北緯52度關(guān)于葡萄的種植方法”大題，讓不少同學(xué)大呼有趣，但拿滿分也不容易，該考題問的是葡萄喜光，耐旱，在北緯52度采用順坡壟方式種植葡萄，要分析該地區(qū)的降水特點(diǎn)，要分析順坡壟利用光照的優(yōu)勢(shì)，以及溫帶半干旱地區(qū)坡地耕作不宜采用順坡壟的理由?！疤詈Ｔ礻憽⑿鋷r、尖頂山、平頂山……今年文綜的地理題目極具創(chuàng)新性，很多題型都沒有見過?！惫鸪侵袑W(xué)文科班梁同學(xué)說，尤其是北緯52度種葡萄這道題，大家都覺得題型出得有趣。

   化學(xué)：以真實(shí)情境作為試題載體

  “處于新課程改革過渡期的化學(xué)試卷，更加注重借助情境素材營造陌生環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行必備知識(shí)、關(guān)鍵能力以及學(xué)科素養(yǎng)的考查，體現(xiàn)了高考試題的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性?！睂W(xué)而思培優(yōu)高考研究中心周軍老師表示，今年的高考化學(xué)不少題型以真實(shí)情境作為試題載體，使學(xué)科知識(shí)的呈現(xiàn)更加豐富創(chuàng)新。

   “如借助防控‘新冠病毒’情境，來考查化合物的性質(zhì)和名稱；借助居里夫婦的核反應(yīng)研究為情境來考查元素推斷，促進(jìn)物理化學(xué)學(xué)科的交叉融合，切合新課程改革的方向；借助黏土釩礦制備釩酸銨情境，來考查工業(yè)流程中化學(xué)反應(yīng)，物質(zhì)分離除雜以及化學(xué)原理。這些情境有的源自于教材、有的來自于化學(xué)史料、有的來自于前沿科技等，為學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)指明更加豐富的路徑?！敝苘姺治稣f。

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