日韩 中出 中字|亚洲性爱高清无码在线播放一区|国产精品蜜萌不卡精品久久|亚州无码变态另类

熟知招生政策 謹(jǐn)慎填報(bào)學(xué)校 發(fā)布時(shí)間： 2020-06-17 14:07:00 　發(fā)布人： 教育局集約化審核

掃描二維碼

收藏本頁(yè)面



    2020年中考即將到來(lái)，跟往年一樣，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)填報(bào)志愿總是存在某些疑惑，比如學(xué)校的選擇、填報(bào)時(shí)該求穩(wěn)還是該“沖一沖”等。我們收集了填報(bào)志愿的熱點(diǎn)問(wèn)題，為考生及家長(zhǎng)解疑答惑。

    報(bào)考技巧
    綜合權(quán)衡 科學(xué)評(píng)估
    志愿填報(bào)不能隨心所欲，應(yīng)事先做好功課、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，方才做到準(zhǔn)確填報(bào)。要想實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確填報(bào)，首先要了解、熟知招生政策。結(jié)合招生政策，考生與家長(zhǎng)應(yīng)提前了解跟分析各高中情況，選擇一所適合自己的學(xué)校進(jìn)行填報(bào)。

    其次，考生要根據(jù)個(gè)人年級(jí)排名，以及本校考生過(guò)去三年考取各學(xué)校時(shí)在本校的排名，推測(cè)自己所能考取的學(xué)校層次，選報(bào)和考生當(dāng)前學(xué)業(yè)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校，不能以一兩次模擬考的成績(jī)作為填報(bào)依據(jù)。同時(shí)，家庭狀況、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好等因素也應(yīng)該納入填報(bào)學(xué)校的考慮范圍。

    沖刺or保底
    志愿填報(bào)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇填報(bào)時(shí)須謹(jǐn)慎。選擇沖自己心儀的學(xué)校，普通生、指標(biāo)生、指標(biāo)生轉(zhuǎn)普通生都只填報(bào)一所學(xué)校，這樣做的弊端是要放棄層次相近的學(xué)校，選擇低一個(gè)層次的學(xué)校保底。如果想保險(xiǎn)一點(diǎn)的話，第一志愿填報(bào)自己心儀的學(xué)校，二、三志愿填報(bào)與自己水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校。

    填報(bào)多參考
    考生和家長(zhǎng)都要有危機(jī)意識(shí)?？忌图议L(zhǎng)在填報(bào)志愿前必須先充分了解《招生計(jì)劃冊(cè)》、上年度的錄取分?jǐn)?shù)線、《報(bào)考指南》《志愿表》等相關(guān)填報(bào)志愿的資料，可以參考同學(xué)老師的意見(jiàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行填報(bào)。

    報(bào)考熱點(diǎn)問(wèn)答
    【問(wèn)】 填報(bào)志愿時(shí)，有什么技巧可以提高錄取率？
    【答】考生一定要重視指標(biāo)生、指標(biāo)生未完成轉(zhuǎn)普通生這兩個(gè)層次的填報(bào)，利用好了可以提高錄取率。指標(biāo)生是學(xué)校普通生分?jǐn)?shù)線劃定后，降15分劃定指標(biāo)生錄取最低控制線，再根據(jù)考生中考成績(jī)及志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。指標(biāo)生計(jì)劃占了公辦普通高中總計(jì)劃的50%，其招生的人數(shù)可想而知。指標(biāo)生可以作為學(xué)生填報(bào)志愿的保底，也給學(xué)生多一次錄取的機(jī)會(huì)，對(duì)于一些臨界的學(xué)生而言，有可能是升讀高于自身平時(shí)水平的高中學(xué)校的一個(gè)機(jī)會(huì)。
如果指標(biāo)生錄取不到，便可考慮指標(biāo)生未完成轉(zhuǎn)普通生。這個(gè)計(jì)劃是浮動(dòng)的，在這個(gè)層次上可以選擇與自身情況相符的學(xué)校或者比自己低一個(gè)層次的學(xué)校作為保底填報(bào)。
    【問(wèn)】 學(xué)籍、戶籍所在地不同的考生，應(yīng)該選擇哪個(gè)地區(qū)填報(bào)？南海許多學(xué)校有不同的特色專業(yè)，特長(zhǎng)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)，分別應(yīng)該優(yōu)先選擇哪些學(xué)校呢？
    【答】考生填報(bào)志愿時(shí)要根據(jù)具體情況具體分析

    @ 戶籍生
    填報(bào)志愿時(shí)基本不受限制。
    @ 市內(nèi)戶籍跨區(qū)考生
    可以選擇以戶籍生或?qū)W籍生的身份填報(bào)志愿，并參加所選定區(qū)的志愿填報(bào)和錄取，考生的中考考試仍在學(xué)籍地（中考報(bào)名區(qū)）進(jìn)行。例如，南海戶籍的學(xué)生在禪城初中就讀，在填報(bào)志愿系統(tǒng)中可以自由選擇以南海戶籍生或以禪城學(xué)籍生的身份填報(bào)志愿，選擇南海戶籍生的會(huì)顯示南海的志愿表，第二批和第四批志愿為面向南海區(qū)招生的計(jì)劃；選擇禪城學(xué)籍生的會(huì)顯示禪城的志愿表。但要注意的是跨區(qū)考生選擇以戶籍生填報(bào)，不能享受戶籍地的指標(biāo)生待遇（佛山一中除外）。在填報(bào)志愿系統(tǒng)中，只顯示考生可填報(bào)的志愿（不能填報(bào)的學(xué)校志愿不會(huì)顯示，例如普通借讀生就不會(huì)顯示提前批的志愿，又如沒(méi)有參加特長(zhǎng)生術(shù)科考試的學(xué)生也不會(huì)顯示特長(zhǎng)生志愿）。如此一來(lái)，考生就不用擔(dān)心錯(cuò)報(bào)本人受限制填報(bào)的志愿了。

    @ 借讀生
    政策性借讀生和符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與本市戶籍學(xué)生享有同等報(bào)考資格，在填報(bào)志愿時(shí)基本不受限制。普通借讀生可以報(bào)考南海區(qū)的民辦學(xué)校、職業(yè)類學(xué)校和有特殊說(shuō)明招收普通借讀生的普通高中，其中包括：實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新班、普通借讀生班、面向區(qū)內(nèi)招生的各類特長(zhǎng)生以及里水高中、獅山高中等學(xué)校的普通生計(jì)劃。普通借讀生考取公辦普通高中的按本地戶籍生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)?；旧夏虾^(qū)內(nèi)的每所高中都有招收外地學(xué)生的計(jì)劃，能照顧不同層次不同類型的學(xué)生需求，滿足廣大學(xué)生升讀高一級(jí)學(xué)校的愿望。

    @ 特長(zhǎng)生
    特長(zhǎng)生及有意向報(bào)考特殊專業(yè)（普通高中的體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、傳媒生以及南海一職的學(xué)前教育專業(yè)）的考生，必須參加市、區(qū)或招生學(xué)校組織的專業(yè)考試并取得成績(jī)。其中，在提前批面向全市招生的普通高中招收的體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生（如石門(mén)中學(xué)、南海中學(xué)的體育特長(zhǎng)生）由佛山市招生辦統(tǒng)一設(shè)定專業(yè)成績(jī)資格線（其他學(xué)校不提前設(shè)立術(shù)科報(bào)考資格線），南海一職的學(xué)前教育專業(yè)設(shè)面試合格線，未達(dá)以上資格線或合格線的不能填報(bào)該項(xiàng)志愿；第二批面向南海區(qū)內(nèi)招生的普通高中體育、藝術(shù)、傳媒特長(zhǎng)生的招生不設(shè)專業(yè)成績(jī)資格線，由考生根據(jù)專業(yè)成績(jī)決定是否填報(bào)志愿。

    【問(wèn)】 臨界生報(bào)考，有什么需要注意的點(diǎn)？
    【答】臨界生要學(xué)會(huì)合理定位。如理想學(xué)校與自身的實(shí)際有一定距離的，有進(jìn)取型或者保守型兩種志愿填報(bào)的方法。進(jìn)取型，就是把自己想入讀的學(xué)校都填報(bào)第一志愿。保守型，就是選擇比自己所能達(dá)到的更低一個(gè)到兩個(gè)檔次的學(xué)校進(jìn)行填報(bào)。無(wú)論選擇進(jìn)取或保守的方式進(jìn)行填報(bào)志愿，考生都必須在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行保底的選擇，以免落選。

    對(duì)成績(jī)介乎于高中和中職學(xué)校的臨界生，可以選擇填報(bào)區(qū)內(nèi)中職學(xué)校的中高職貫通班（與熱門(mén)的高職院校佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)接）或重點(diǎn)專業(yè)，也可以選擇填報(bào)三二分段的中職專業(yè)，也是可以跟高職院校直接對(duì)接。部分中職學(xué)校雖然還沒(méi)納入中高職貫通班、三二分段試點(diǎn)范圍，但它們也在不斷拓寬與高校的合作辦學(xué)范圍（相關(guān)銜接在其招生簡(jiǎn)章中均有說(shuō)明）。

關(guān)聯(lián)稿件：

附件下載：